少年跳高运动员坐骨结节撕脱性骨折探因

一、前言在运动训练和竞赛过程中,运动员经常会发生运动损伤。对已经发生的运动损伤进行分析研究,对于防止或减少类似损伤的再次发生有着重要意义。骨折属创伤范畴,在运动中虽不多见,但其严重程度直接影响了运动员的训练和竞赛;甚至迫使运动员结束运动生涯。如我院竞校少年跳高运动员许某,最好的运动成绩是1米92。从身体素质和运     

被学生罚跑了一圈

今天上午第二节是我的语文课,全班同学都十分认真,包括小F。我看着他读书投入的样子,想马上表扬他几句,但又怕影响学生上课。同时,我也想让小F过一把瘾。因为我们之     

论图书馆员知识结构的构建原则

建立和调整馆员的知识结构是时代发展的需要,每个馆员都应重视本身的知识构成。近年来,图书馆理论研究也从多角度、多方向,按不同尺度对馆员应具备的知识、能力结构和业务素质进行了各种概括和设计。然而,由于馆员个体素质的差异,致使有的人在建立或调整个体知识结构时或“急不择食”全面出击或无所适从犹豫徘徊,这不利于馆员素质的提高,也影响馆员知识结构的形成。为此,下面就图书馆员在构建知识结构时应把握的原则谈几点浅见。     

中等职业学校英语教学模式探讨

本文通过对职业学校学生现状的分析,对职业学校的英语教学模式做出一些探讨,英语的教学模式千变万化,智者见智,仁者见仁。中等职业学校的学生现状不容乐观,我们要正视现实的困难,在教学过程中不断摸索前进。     

优化音乐课堂精神环境之我见

课堂精神环境通常指日常形成的师生关系及课堂上师生双方心情心境等因素交织而成的一种氛围。良好的音乐课堂精神环境，不仅有利于激发学生学习音乐的兴趣，提高学生音乐审美能力，也有利于增强学生的创新意识和创造能力。在教学活动中，要营造起积极、健康的精神环境，首先要注重师生间日常良好关系的建立，力求互尊互爱；第二，要注重学生非智力因素的激发，促进学生好学乐学；第三，教师要乐教善教，要用自己良好的教学情绪与精湛的教学技艺，带领学生置身于博大的“音乐王国”之中。一、师生互尊互爱———优化课堂精神环境的前提建立起…     

高职院校学生管理工作的方法探讨

主要探讨高职院校学生管理工作的方法，提出在学生管理工作中，应采用精神激励和危机教育。同时，提出批评学生要讲究适当的方式方法。强调学生管理工作既不可放任自流，也不能大包大揽。此外，学生管理者的自我修养问题，分别从学会找错和认错；学会与学生沟通与交流；学会正确对待有过错的学生；以及学会适时调整心态等四个方面阐述。