A Brief Study on Peer-peer Interaction

Peer-peer interaction offers multiple benefits to learners and holds great implications for language learning. Peer-peer interaction creates a communication-friendly environment where novice foreign language learners feel more comfortable to use the target language, reinforcing what they have learned and pushing them to rack their brains and reach beyond the zone of proximal development for more.     

同学录·树·我的路

一本本精美的同学录,一张张美丽的相片,在头顶上飞梭。大家在做着临别前的准备。不喜欢这样的场面,我一个人走到窗前,抬头望远处的天空,突然鼻子一酸。站在窗口,菁菁校园尽收眼底。——那是科学馆,校园里最高大最庄重的建筑。永     

消费主义批判

文章对毫无顾忌、毫无节制地消耗物质财富和自然资源，并把消费看作是人生最高目的的消费观和价值观──消费主义──的产生、实质、危害作了批判分析；对国外对此问题的研究作了评介；对克服消费主义的影响作了有益的探索。     

科技期刊应当控制数量,提高质量

科技期刊的水平一向被认为是科学事业发展水平的标志。据估计现在全世界每年至少发行4万种科学刊物(也有说10万种)、100多万篇论文。但1988年2月16日美国《纽约时报》却发表了一篇题为《科学赶不上新刊物的大量增加》的文章,惊呼:“现在全世界发表的科学论文和发行的刊物数目很大,已开始扰乱科研人员,压倒了科学的质量监督系统,助长了欺诈行为,并且妨碍重要发现的传播。”虽然。我们现在一时还无法全面估计这则消息的正确程度,但其中的一些观点,我认为是应当引起我们注意的。我国科技期刊数盘近年来猛增。据统计,1980年全国有科技期刊1300种,1984年达到3900种,目     

论翻译中译者的主体性

通过对接收原著过程和再创作过程的主体性的认识,阐述了在翻译过程中译者如何发挥其主 体性。     

防止“伪高效课堂”现象

这些年,针对思想品德课教学中的一些弊端,特别是课堂上教师牵着学生"满堂走"的现象,教育界提出了把"课堂还给学生的口号"。于是,我们开始忌讳"讲"了,甚至有人把教师少"讲"或"不讲"作为教学创新的标志。尤其是一些公开课,老师担心背上"填鸭式"、"满堂灌"、"牵着学生走"的黑锅,于是绞尽脑汁以求体现以学生为主体的创新形式。教师不遗余力地制作了大量的多媒体课件,热火     

·美·人·如·玉·——我收藏的几件民国粉彩仕女图瓷器

地摊上淘得一只直径仅5厘米高4厘米的小圆盒,一面粉彩绘一淡雅女子（图1）,一面墨书潦草四字（图2）,一个都不认识。放在案上把玩半年之久,忽一日灵光一闪,悟出此四字乃＂美人如玉＂也,心中大喜。这四个字省笔狂草,率性天真,真是别有风味。不用说,此玲珑小盒乃仕女化妆用胭脂盒也。     

高职班主任在素质教育中开展批评教育的实践

阐述了高职班主任对高职学生进行素质教育时,要育人为本,加强学生管理,注意批评教育的艺术性的观点。     

五年制高职学生学风状况调查与研究

文章针对五年制学生的学风状况进行的问卷调查和统计分析,提出了五年制学生学风建设应加强责任心、改革教学计划、加强师资队伍建设、改革考核方式、加强纪律管理、加强引导和监督等。