宋代笔记俗语词斟补

通过对宋代笔记的研读,对《唐宋笔记语辞汇释》中的"翠"、"泥"、"能"、"丁推"等条目进行了深入解释和内部语义分析,探索了其语源由来。     

构建教学论体系必须强化“学”的内涵

传统的教学论主要是“教论”。由于终身学习。课程改革等原因促成了新形势下“学”的张扬，教学论要重新纳“学”为内涵，在体系构建上，可从主体论$目的论，实施论，反馈论四个大部分，从"“教”与“学”及其辩证关系的角度来安排纳“学”为内涵的教学论的结构，     

十岁的我

写出真实的你我,交个真心的朋友     

星际对话

我感觉有股力量把我弹到了空中,我还没来得及向云打招呼,就已冲出了大气层。     

关于中小学教育科研外围性问题的思考

基础教育新课程改革要求中小学教师成为教育教学的研究者，这也就是对中小学开展教育科研提出了直接的要求。认识教育思想观念、教育理论素养、问题意识及内部需求等与教育科研的关系，有助于我们寻找当前中小学教育科研的切入点，并切实提高中小学教育科研的实效。     

宰相肚里能撑船

张三对李四说:“王二的头发理得才叫好呢!我老婆说家里都不用点灯了。”李四:“哇哈哈哈,张兄,这叫满室生辉啊。”话叫微服私访的宰相听见了。乖乖,这么神奇?我得试试。于是,第二天宰相带着遮太阳的、打扇的、擦汗的、端茶递水的……光临王二的理发摊。能为您理发是小人的荣幸(rón$xìn$)。一缕一缕又一缕,只见宰相的头发飘飞。顺便把我眉上的杂毛也去了吧,别可惜了咱这张脸。王二手起刀落,蚊子断为数截,当场死亡。这时,一只蚊子正在宰相的眉上攀爬。原来,王二的手让蚊子咬得又红又肿(zhǒng)。同时,宰相的一边眉毛也随之消失得无影无踪。…     

电子技术基础课“四位一体”教学法的实践与研究

针对新世纪对人才素质的要求及我院培养“双证书一体化”职教师资的办学需要，以电子技术基础课程教学改革为线索，提出了探索一条集“理论、实验、技能训练和初步工程设计能力”的四位一体新型教学法。     

试论青少年心理健康教育的目标和途径

学校心理健康教育是健康教育的一项重要内容,在培养学生健康的心理和完善的人格方面发挥着重要的作用.     

夏雨

提tí示shì:仔zǐ细xì观.uān察chá,这zhè两liǎn.幅fú图tú分fēn别bié是shì什shén么me情qín.况kuàn.下xià的de池chí塘tán.,有yǒu哪nǎ些xiē区qū别bié?夏xià天tiān的de中zhōn.午wǔ,火huǒ热rè的de太tài阳yán.照zhào着zhe大dà地dì。池chí塘tán.里li的de水shuǐ像xiàn.是shì被bèi煮zhǔ沸fèi腾tén.了le,小xiǎo鱼yú们men急jí急jí忙mán.忙mán.地de游yóu来lái游yóu去qù,好hǎo像xiàn.在zài说shuō:“太tài热rè了le,太tài热rè了le,我wǒ们men都dōu快kuài被bèi煮zhǔ熟shóu了le。”不bù知…     

关于初中历史课本插图介绍中的“布币”和“蚁鼻钱”

《历史教学》1980年第11期刊登了《初中<中国历史>课本第一册部分插图介绍》一文,这给中学历史教学无疑带来了极大的方便,但是其中关于“布币”的“布”字的解释似欠全面,对新的研究成果也注意不够。关于“蚁鼻钱”上的“(?)”字及“郢爱”之“爰”字的介绍,随着出土资料的增多,也应作重新考释。对此,本人有些不成熟的看法,愿提出来,供大家研究参考。一、关于“布币”关于古代货币中“布币”的“布”字解释,前人