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121.
企业营销失灵的原因主要表现在企业营销观念滞后、营销策略存在缺陷以及营销执行上的失 误等。采取的应对策略主要有:创新企业营销观念、运用差异化营销策略、开展内部营销、开展网络营销等。 相似文献
122.
为编制高中生数学任务价值问卷,并检验其信效度,通过文献分析,构建高中生数学任务价值模型,并据此编制初步问卷。对445名高中生进行预测和施测,运用SPSS24.0软件进行项目分析、探索性因素分析(n=161),采用Amos21.0进行验证性因素分析(n=245),形成最终问卷。结果:高中生数学任务价值问卷共15个项目,由损失代价、内在价值、效用价值、情感代价四个维度构成。验证性因素分析显示,模型拟合指标χ~2/df=2.575,RMSEA=0.060,GFI=0.941,NFI=0.934,IFI=0.958,CFI=0.958,均符合心理测量学的要求。问卷与各维度的Cronbach’sα系数为0.644~0.874,分半信度为0.664~0.877,具有良好的信效度,可以作为研究高中生数学学习动机的测评工具。 相似文献
123.
124.
这是一位来自雪域高原的藏族女孩写的文章。发表在"自己的故事"栏目中,其实文中并没有多少故事,而是着力写了在家庭遭遇变故、爸妈"失踪"后,自己独处偌大的空旷宅子里的孤寂和种种思绪。这是内心活动的真实表露。温馨快乐的家庭生活远去了,自己对人生的认识和对生活的理解深沉了。面对"一时的不顺","心不应疲惫,不应失落,更不应苍老。因为,旧梦凋零的地方会有一个美丽的新开始"。表达了小作者积极乐观的心态。小作者还自喻仙人掌。"心里是绿色的泪珠","仙人掌的花语是坚强,我也是一个好强的人"。她在写给编辑的信中也坦露了这种心迹:"我不要别人的同情,我要靠自己的能力。"活脱脱一个自信、自强的女孩!文章结尾写道:"我没有理想,但我有梦想……"小作者不是没有理想,只是在眼前的特殊境遇下,梦想更强烈罢了。她梦想"爸妈回来","我不要钱……我只要爸妈","我14岁的生日快到了,你们两个一定会回来,对吗?"这亲情的呼唤,令人感动。文贵情真,有了真情,自然会打动人的。把家里人去楼空的大宅子喻为"广寒宫",非常贴切,用在标题中更觉新鲜。少年朋友,读一读这篇佳作吧。欢迎把读后的感想写给我们。 相似文献
125.
卓连营 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
冯梦龙中期通俗文学思想略论卓连营冯梦龙是以一个通俗文学杰出实践者的身份而独步于晚明文坛的。而他之所以能够数十年如一日执着此道而稍不懈怠,则绝非只用"酷爱"二字便可解释得清楚。这既有其深刻的社会原因,又有其复杂的生活原因,而建诸其上的则是他对通俗文学的... 相似文献
126.
夏李君卓 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(3)
今天,妈妈拉着我到菜市场里去买菜。我看到菜场里有红红的西红柿、绿色的黄瓜、穿着裙子的花菜……真是应有尽有。经过精心挑选,我们买了鲜嫩的黄瓜、红红的西红柿、活蹦乱跳的鱼,多着呢!在回家的路上,妈妈告诉我:“黄瓜可以解渴、美容养颜、清火,好处可多啦!”“哇!”我情不自禁地赞叹道。刚回到家,我就迫不及待地从袋子里取出一根黄瓜,可我刚碰到黄瓜,手就被狠狠地扎了一下。咦,奇怪呀!这黄瓜也太不友好了吧!怎么刚见面就给我来了个下马威呢?我仔细地端详起它来,突然,我恍然大悟了:原来,除了黄瓜的“尾巴”上是光滑的,它的“身体”和“头… 相似文献
127.
久保卓哉 《厦门教育学院学报》2004,6(1):14-17
经对<大业拾遗记>诸本所作的校勘,发现鲁迅校录的<唐宋传奇集>中的<隋遗录>文字有不尽妥善处.经过校勘还基本理清了此书各种别名的出现年代及作者之讹误诸问题. 相似文献
128.
129.
耐久跑是一种以有氧代谢为主,重在训练学生持续奔跑能力的运动训练项目。本文在具体实验的基本上,就该运动的教学提出具体的改进方法和措施。 相似文献
130.
高中思想政治习题教学往往还停留在"学生做—教师讲"的僵化模式上,造成了学生的思维定式,不利于培养学生解决问题的能力。为了充分调动学生的学习积极性,进而有效提高课堂教学效率,可在思想政治课堂教学中让学生说题。说题包括说题意、说审题分析、说知识的应用及表述、说规律及拓展等。 相似文献