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没有色彩的彩色挂历。 微笑跌落在草丛。目光写满忧郁…… 灵魂也一天天憔悴么? (你们过早告别了布娃娃的天真和纸船造成的梦幻) 相似文献
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桂心仪 《宁波大学学报(教育科学版)》1986,(1)
我国明末清初伟大的思想家、卓越的史学家和文学家黄宗羲,学识渊博,著述宏富。其涉及的领域十分开阔,既包括哲学、经学、史学、文学等社会科学,又兼含天文学、地理学、历学、数学等自然科学。浙江古籍出版社在前人编篡、整理的基础上,进一步广泛搜集其撰述,辨订版本,考定文字,加以标点分段,汇编《黄宗羲全集》。《全集》分十二册出版,大体按著作性质编排:第一册收黄氏哲学、经学及政治思想方面著作;第二册收历史、地理方面著作;第三册至第八册收《宋元学案》、《明 相似文献
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毛泽东、邓小平对社会主义社会矛盾理论的贡献孙启周司桂梅列宁指出:“判断历史的功绩,不是根据历史活动家没有提供现代所要求的东西,而是根据他们比他们的先辈们提供了新的东西。”①本文试按照这一马克思主义观点,对毛泽东、邓小平在社会主义社会矛盾学说领域的探索... 相似文献
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一、《三十六计》及其在竞技体育上运用的理论分析 李泽厚先生在《美的历程》中曾指出:“中国自新石器时代中期以来,充满了极为频繁、巨大、复杂的战争。为史籍所承认的黄炎之战,黄帝蚩尤之战,不过是其中规模最大,具有决定性意义的几次而已。中国兵书的早熟和发达,几千年后仍有借鉴价值,正是以这种长期、繁复、剧烈的战争现实为基础。” 相似文献
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自五十年代后期,苏联教育理论与实践开始发生一系列变革,涌现出许多以发展学生智力为核心的教学改革实验和相应的现代教学理论,并逐步实现了从以传授知识为主的传统教学向以培养能力、发展智力为主的现代教学的转变。促成这种转变的原因是多方面的,但五十年代后期苏联心理学、教育学界对П·С·维果斯基理论的重新认识和评价,无疑对教育实践和理论的变革起着不可忽视的作用。维果斯基的研究成果不仅对苏联当代教育的发展产生 相似文献
189.
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