从文本表格向方正小样的程序转换

推出一个能将表格从文本文件形式基本转化为方正电子出版系统小样的ＱＢＡＳＩＣ程序,并给出了两个实例以说明该程序的功能,它也适用于普通文本文件（包括ＡＳＣⅡ程序）的转化。     

广州市科技创新发展水平的差异性分析

科技创新是新时代粤港澳大湾区经济实现高质量发展的新兴驱动力,广州市科技创新的协调发展对粤港澳大湾区均衡发展有着至关重要的作用。本文基于2009—2017年广州市11个地区的空间面板数据,选取了反映科技创新发展水平的指标体系,使用稳健主成分分析方法计算稳健综合得分,评价了广州市科技创新发展水平,并利用分位图直观分析了广州市科技创新发展水平的差异性。研究发现：广州市科技创新发展水平不均衡,各地区存在显著差异。     

语文在生活中的功能

本文谈到了语文的应试教育对教师、学生的影响,着重论述了语文教学应面向生活的五大功能:审美功能、语言功能、情感宣泄功能、教育功能、写作功能。     

浅谈在语文教学中培养学生的审美能力

作为语文教师,在教学中要让学生不断感受、体验以教材内容为本的审美内容及形式外,还要遵循学生审美的规律,由浅入深,由表及里,由体验到评判,培养学生的审美能力。     

追寻多元史料 提升价值素养

<正>2020年教育部制定并颁发了《中国高考评价体系》,明确了高考应指向“核心价值、学科素养、关键能力和必备知识”四层内容,这不仅解决了高考“考什么”的问题,更为高中历史教学提供了“怎么教”的路径,对解决一线教师新教科书、新课标把握不准、新高考方向把握不清、史学素养相对缺乏等问题颇有益处。本文尝试以多元史料设计为方法路径,组织以“史料探究”为主题的活动,来展示“多元史料”的价值意义和方法策略,彰显对教学立意与价值观的追求,从而提升学生的核心价值和学科素养。     

论小学英语课堂教学的有效策略

随着课程改革的逐步深入,新的教学理念犹如一股清风注入小学英语课堂中。在教学过程中,我们逐渐学会了尊重学生的个体发展差异,用扎实有效的教学方法传授学生知识和技能,关注他们的学习过程与情感态度。但是,在实际教学过程中,新课程教学理念指导下的英语教学并不容易落实。课时紧、容量大给英语教学带来了阻力,这些阻力促使我们对怎样向课堂四十分钟要质量有了更多的思考。如何提高小学英语     

山区教育怎样能保证质量?

蒋胜仁同志提出“山区教育怎样能保证质量?”这个问题后,为了引起山区教育工作者的注意并共同研究解决这一问题。我们曾约部分山区小学就这一问题发表意见。现将安义岭小学和宁都黄石小学寄来的稿件,与蒋胜仁同志的原稿,一并发表于此。希望全省山区小学教育工作者,从总结过去工作经验出发,多多来稿发表意见,以便共同促进山区教育质量的提高。     

要象抓经济工作一样抓好教育——在全省教育工作会议上的讲话(摘要)

这次全省教育工作会议开得很好,很有成效。这次会议,主要是贯彻、落实《中共中央关于教育体制改革的决定》和全国教育工作会议精神,结合实际讨论制定我省贯彻中央《决定》的实施意见。同志们通过传达、学习党的全国代表会议精神,传达、学习省委八届二次全委(扩大)会议精神,进一步提高了对教育工作重要性的认识,增强了紧迫感和责任感。我相信,通过这次会议,必将进一步调动全省各级党政部门、教育战线和社会各方面的积极性,搞好我省教育体制改革,发展我省的教育事业。现在,我讲以下几点意见。     

丰宁职教中心:纳九龙之灵气做职教大文章——国家级重点职业高中河北省丰宁职教中心采访手记

名校档案〕丰宁职教中心坐落在丰宁县城大阁镇南部,南枕京丰路,北靠九龙山,东临潮河水,西连云雾山。校园占地面积４０７亩,总建筑面积３８０００平方米,果林农场８００亩,固定资产总值２５００万元。学校建有与专业教学相配套的矿石化验室、测绘室、微机室、语音室...     

试论知识特性与企业知识共享机制

在知识经济时代,知识管理已成为企业界与理论界关注的焦点。企业知识管理的目的在于促进知识共享与创新,提高知识资源的利用效率,增强企业的市场竞争力。基于对知识资源的特性分析,探讨企业内部知识共享的各种主客观障碍,提出构建和完善企业知识共享机制的内容与途径。