全文获取类型
收费全文 | 1996篇 |
免费 | 9篇 |
国内免费 | 13篇 |
专业分类
教育 | 1422篇 |
科学研究 | 194篇 |
各国文化 | 12篇 |
体育 | 157篇 |
综合类 | 44篇 |
文化理论 | 18篇 |
信息传播 | 171篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 34篇 |
2022年 | 33篇 |
2021年 | 15篇 |
2020年 | 18篇 |
2019年 | 30篇 |
2018年 | 16篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 12篇 |
2015年 | 37篇 |
2014年 | 114篇 |
2013年 | 119篇 |
2012年 | 115篇 |
2011年 | 145篇 |
2010年 | 145篇 |
2009年 | 153篇 |
2008年 | 135篇 |
2007年 | 118篇 |
2006年 | 113篇 |
2005年 | 86篇 |
2004年 | 101篇 |
2003年 | 65篇 |
2002年 | 88篇 |
2001年 | 99篇 |
2000年 | 47篇 |
1999年 | 29篇 |
1998年 | 12篇 |
1997年 | 17篇 |
1996年 | 9篇 |
1995年 | 12篇 |
1994年 | 11篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 10篇 |
1991年 | 9篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 9篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 8篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 4篇 |
1982年 | 4篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1975年 | 1篇 |
1964年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有2018条查询结果,搜索用时 0 毫秒
71.
不同水平跳远运动员踏跳过程的生物力学分析 总被引:1,自引:0,他引:1
采用三维测力台实验方法对急行跳远踏跳过程测试,对健将,一级和二级跳远运动员踏跳中三维方向的踏跳力学特征进行探讨。从结果上分析认为:踏跳过程中起跳腿垂直方向波·谷力值和蹬伸力值虽然对跳远成绩影响较大,但运动员从缓冲到蹬伸阶段达到垂直冲量值最大值的时间长短是衡量运动员技术水平和成绩的另一重要指标,踏跳动作的实质是创造垂直速度的过程. 相似文献
72.
73.
现代竞技蹦床运动训练的特征如下:蹦床项目有自身的技术特征和体能特征;蹦床训练要体现出一般素质专项化、专项素质技术化和基本技术素质化的特点。文章旨在为蹦床运动的科学化训练提供一些有益的理论参考,以促进我国蹦床运动竞技水平的迅速提高。 相似文献
74.
大型体育赛事运营的风险来源与防范 总被引:1,自引:0,他引:1
高晓波 《北京体育大学学报》2007,30(3):297-299
运用经济学、管理学、社会学等知识,首先认识了大型体育赛事风险管理的重要性,同时对大型体育赛事的决策、财务、信息不对称等主要风险来源进行分析,为了加强大型体育赛事风险防范的科学性,从风险识别、风险分析、风险计划、风险跟踪、风险应对等方面对大型体育赛事进行风险管理,以期提高大型体育赛事的运营效益. 相似文献
75.
由于各种原因,目前农村中职校的"问题学生"较多,给学校正常的教学管理和班级管理带来相当大的困难。针对这种情况,中职校更要迎难而上,采取有力措施,运用有效办法,把较难管理的"问题学生"培养成有一技之长、掌握专业技能的合格中职毕业生。本文主要分析了目前农村中职校学生管理中存在的主要问题以及学校应采取的教育对策。 相似文献
76.
欧菊芳 《读与写:教育教学刊》2009,6(12):163-163,177
课堂生成能建构起开放的、充满活力的、促进学生全面发展的语文课堂教学新模式.生成性的课堂现,把每节课都视作是不可重复的激情与智慧的综合生成过程.本文通过对实践的反思,阐述了课堂教学中应对有效生成与无效生成的教学策略,并总结了笔者个性化的见解. 相似文献
77.
78.
79.
人们之所以对自己身体健康状况关切,是因为个体的身体承载着事业,记录着生命,传递着亲情;党报之所以要看重人民的身体健康,是因为这既可反映公共医疗事业、防疫单位的从业状况,也可剖析当地吃文化传统的利弊,更为关键的是体现党和政府对于人们身体与生命的最为基本的人本关注。基于这个认识,我们在多年坚持开辟健康专版的过程中,梳理出如下的经验。 相似文献
80.
从1983年秋季开始,我们在一年级进行了数学教学改革的试验。以“培养兴趣,打好基础,严格训练,发展智力”为指导思想。采用“观察比较,发现问题,动手动脑,解决问题”的教学方法,把实践活动渗透到教学活动的各个环节,使学生在生动活泼、愉快的环境中学习。一、做好衔接,做好准备动机与兴趣是推动儿童学习的重要动力,开学初,我们用一个月左右的时间,做好与幼儿园的衔接工作,从动机和兴趣两个方面,为试验作好准备。一是在教学数的认识 相似文献