荠菜蛋

我的家乡有一个习俗,每年一到农历三月初三,就要吃用荠菜煮过的鸡蛋,大人小孩每人吃3个。当地有这样一句话:吃了三月三的蛋,一年身体都健康。三月三的前一天,我听妈妈和对门的刘阿姨说:“明天是三月三了,我家还没买鸡蛋,真急人!不知哪儿有好鸡蛋买?”妈妈说的好鸡蛋可不是街上满街都是的那种鸡蛋,而是那种在农家喂养的土鸡生的蛋。平常我每天吃一个鸡蛋,妈妈总是老早就托人买,现在要买这么多,到哪儿去买呢?妈妈跑了好几个地方,还是没买到,只好到商店买了一些“洋鸡蛋”。晚上快10点的时候,爸爸从湘潭出差回来了!好家伙!爸爸手里提着两篓鸡蛋…     

水洼里的小麻雀

星期三那天放学后,我去洗手间,走到半路时,看见不远处有个浅浅的小水洼里面站着一只小麻雀。我悄悄挪动脚步慢慢向它靠近,生怕惊飞了它。小麻雀毛绒绒的小脑袋不停地左顾右盼着,就像一个站岗放哨的小士兵。它那双机灵的、宝石般的小眼睛既水灵明净,又机警灵活,黑色的小尖嘴叽叽喳喳地叫着,仿佛在召唤小伙伴:“快来玩儿呀!”它在水洼里跳来跳去好似在表演芭蕾舞,那像小扇子般的三角形的尾巴一摆一翘的,舞姿还挺优美哩!忽然,它猛地把头扎入水中,飞快地撩起水,洒向自己的小脊背,然后整个身体伏在水里,站起来,又伏下,又站起来……活像在游泳池里…     

面向物联网的创新性层次化分级实验教学体系研究

面向物联网的实验教学应同时重视知识的系统化和学生的创新能力培养。本文分析了目前实验教学中存在的问题,提出了构建面向物联网的层次化分级实验教学模式,将知识体系按照基础层、拓展层和创新层来设计基础型、综合型和创新型实验,从而训练学生的基本实验技能和综合技能,培养具有创新意识和实践能力的高级专业人才。     

19世纪中日立宪进程何以差距甚大

政治文化与宪政制度存在相互依存、相互促进、相互制约的复杂关系。从制度与文化的互动关系来看,此两者的变革必须齐头并进,而在某一特定阶段,制度与文化的互动变革完全取决于特定国情。19世纪,日本新旧政治文化冲突促成宪政制度产生,而中国因为传统政治文化没有发生变革,所以不可能产生近代宪政制度,由此,中日立宪进程差距甚大。     

建筑主题语文综合性学习活动的实践思考

<正>遍寻教材中和建筑有关联的阅读线索,中年级已经出现了《赵州桥》《一幅名扬中外的画》《芙蓉楼送辛渐》,铺垫了建筑主题的阅读基础。以四年级下册王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》为例,诗中所述的芙蓉楼在镇江,依山傍水,是文人骚客登楼眺望,一览远山近水的胜地,这首诗也使芙蓉楼天下闻名。学生在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《枫桥夜泊》等熟悉的诗词中温故知新,又在《咏长城》《岳阳楼》《滕王阁序》等诗文中产生遐想。     

试论三年级习作教学的综合训练

<正>三年级的习作,应力求唤起学生的生活经验,激发他们的习作动机,培植他们的表达自信和不拘形式的想象能力。在习作教学中,我尝试以综合训练的方式,激活学生的习作热情。一、课堂里的玫瑰茶包课堂上,我给每个4人小组准备了一袋没有任何标识的密封玫瑰茶包,以及一个纸盘。我对学生们说：“根据自己的观察,大胆猜测里面装的是什么。”