中学生的社会行为取向研究--基于南京市五所中学的问卷调查

本文使用问卷方法,对城市中学生的社会行为取向做了实证调查和分析。研究发现中学生的社会行为取向无论是在家庭的亲子关系中,还是在学校的师生关系中,还是在同学、朋友等同龄群体关系中,都表现出明显的个我取向的特点。本文还从社会学角度进一步分析和讨论了中学生社会行为的个我取向的社会原因。     

中学生独立分析能力的培养

培养学生独立分析能力是中学教学的一项重要任务，为此，教师在教学中应相信学生的能力；鼓励、指导学生不断增进知识，建立深厚的知识基础；贯彻“适当难度”原则；避免教学中的“越俎代庖”，注意非智力因素的培养。     

幼儿劳动教育之价值意蕴与未来路向——基于"五育融合"的视角

“五育融合”已成为新时代中国教育变革和发展的基本趋势,幼儿身心发展的特点以及全面发展的教育目标决定着幼儿教育“五育融合”之必要性。“五育融合”视域下劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。未来的幼儿劳动教育,应该以“五育融合”为出发点,树立正确的幼儿劳动教育观,构建“五育”融通的劳动课程,加强组织实施,完善制度建设,“三教合力”共助幼儿成长。     

大学生中距离跑训练的探讨

关于大学生的中距离跑业余训练既不同于青少年业余训练,也不同于专业运动队训练,要使大学生的中距离跑的成绩在有限的时间内达到较高的水平,必须针对大学生学习任务重,训练条件不足,比赛机会少的特点,制定适合大学生中距离跑训练计划,合理安排训练负荷,优化训练手段,并充分利用参加大型比赛前进行强化训练.     

“约数和倍数的认识”教学设计

教学内容:六年制小学数学课本第十册第31至32页第4行。教学目标: 1.使学生认识自然数、零和整数,理解它们的意义; 2.使学生明确数的整除所研究的范围,掌握整除的含义; 3.使学生理解约数和倍数的基本概念,搞清它们之间相互依存的关系,培养学生初步的辩证唯物主义观点。教学重点:如何掌握找一个数的约数和倍数的方法。     

我想爬

一天，自由活动时间，有两个小朋友到卧室里取球，很长时间没有出来，我很奇怪，便去找，一看卧室里没有人，正要着急，忽然听到床下有笑声，我低头一看，这两个孩子钻到床底，尽情地趴着笑着，其乐融融，这时又跑来两个孩子看见了，马上向我告状：“老师他们在爬床底，衣服裤子都弄脏了。”这时，那两个爬床底的孩子也不敢爬了，一下子紧张起来，刚才的好心情消失得无影无踪，小脸涨得通红。我问：“你们为什么偷偷去爬床底？”[第一段]     

人格透视与人文关怀--论闻一多古典文学批评的现代性视野之二

闻一多古典文学批评具有鲜明的现代性视野．他受“五四”精神的熏染,对内．重视对人的人格、心灵的探索;对外,认为文学批评应有一种人文关怀的精神．应注重对自身文化的张扬．又主张异质文化之间的交融。     

颜色传感器在新型养路机械中的应用

文章主要介绍颜色传感器的组成、工作原理、控制电路和与之配套的水力切割机的基本结构、工作原理及其在新型养路机械中的应用 .