试析南诏文化的兼容性

南诏是一个与唐中央王朝有相对独立性的地方政权。在南诏治滇的两百多年里，创造了具有鲜明民族特色和地方特点的南诏文化，这是南诏本土文化对外来文化兼收并蓄的结果。兼容性是南诏文化鲜明的特点之一。     

基于组织学习的知识转移研究

学习是组织获取知识的重要途径。阐述了组织学习的涵义，分析了组织学习中的知识类型和层面，在此基础上，提出了基于组织学习的知识转移模型，并探讨了组织学习过程中促进知识转移的平台一场。     

对建立高等学校后勤企业的思考

1.社会主义市场经济与高校后勤企业化后勤服务具有明显的经济属性。但在计划经济条件下,使得本来就是经济工作的高校后勤服务工作,不能按照客观的经济规律办事,搞“小而全”自我封闭式的服务,造成资源的浪费。《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》确立了我国经济体制的改革是建立社会主义市场经济体制,就是要使市场在社会主义国家宏观调控下,对资源配置起基础性作用,所有经济活动都要遵循价值规律的要求,适应供求关系的变化,通过价格杠杆和市场竞争,把资源配置到效益比较好的环节中去。随着国家经济体制的改革和社会第三产业生产力的加     

熊太郎捉迷藏

春天已经来了,可是,熊太郎还在呼呼大睡。 小猴和小狐狸跑来找熊太郎,“喂,太郎君,都什么时候啦,你还在睡懒觉呀!” “快点起来,快点起来!” 熊太郎被吵醒了,揉揉眼睛,一骨碌爬起来,“啊——已经是春天啦!” “太郎君,原野上的蒲公英、迎春花都开了,可漂亮啦!”     

地方职教教研须增强“四性”

职业教育正从规模发展转向内涵发展,提高职业教育的教学质量和管理水平是当前职业教育发展过程中最突出的问题。作为地方职业教育教研部门,如何以教研促教改、促教学质量和管理水平提高是值得探讨的问题。笔者认为,地方职业教育教研工作必须突出一个“中心”即提高职业教育的教学质量,坚持“两个服务”,即为政府宏观调控、科学决策服务,为当地职业教育改革、尤其是为提高职业教育的整体办学效益服务。因此,地方职业教育教研工作必须增强指导性、应用性、实践性和效益性。一、指导性：即根据国家发展职业教育的方针政策和职业教育的客…     

让农民尝到职业技术教育的甜头：江苏射阳职高办学纪实

江苏省射阳职业高级中学创办于１９８３年秋,是一所典型的“前不着村,后不靠店”的“农”字头职业中学。在１９９１年前长达８年多的时间里,学生招不进、留不住,曾出现个别专业不足１０人的状况。按理说,这样的“农”字头职中,在改革中很容易被大潮冲垮。然而她却以惊人的毅力存活下来,并展示了勃勃生机：１９９３年、１９９５年分别通过省级和国家级重点职中的评估验收,并分别被省教委和原国家教委命名为“省级重点职中”和“国家级重点职中”;１９９４年被江苏省教委评为“德育工作先进校”;１９９６年被盐城市人民政府评为“职…     

中国的民族区域自治立法

中国民族自治地方的建立与发展大体经历了四个阶段。民族区域自治地方的立法 ,是地方立法中的特殊形态 ,也是民族区域自治地方享有的自治权之一。中国民族自治地方的自治立法权所包含的内容 ,随着中国改革开放和现代化建设事业的发展 ,特别是社会主义市场经济体制的建立 ,客观现实提出了修改自治法的任务 ;民族自治地方自身也面临改进自治立法的问题