生物教学改革的尝試

毛主席在整頓党的作风上写道:“有兩种不完全的知識,一种是現成書本的知識;一种是偏于感性和局部的知識。兩者都有片面性,只有使兩者互相結合,才会产生好的比較完全的知識”。而我是怎样把兩者結合起来的呢?現在把我一年来的生物教育情况介绍如下: (一)在课堂教育中,把理性知識建立在感性基础上,这样的知識既容易理解,又在思想深处扎下根,变成活的知識,其办法: ①运用实物,启发思維:运用实物教学的意义很大,但是观察实物不等于攝影机照相,仅掌握一些表象,而是要教师循循善誘,使学习不仅看到实物的外部形态,而且能透视它的本質。例如我講到根的种类和它的形态时,便搜集了稻根、高梁根、大豆根、向日葵根、甜菜根、胡蘿卜根……等等,讓学生观察它的外部形态和它相适应的机能,接着叫学生說出他所熟悉的和所講的同类型的根来,这些实物本来学生司空見慣,但是由于观察时結合教学內容,学生的学习     

《语言的演变》的说明方法

《语言的演变》节选自吕叔湘先生的《语文常谈》中的《古今言殊》。选入课本时,为了使文章适合中学语文教学的需要,吕先生亲自改换了标题,并且作了一些删节。这篇文章不仅能增长读者关于语言的演变的知识,并且在写作上,例如说明的方法上,能够给人以启示。下面介绍《语言的演变》的说明的方法。     

职工高中语文课本简介

<正> 人民教育出版社出版的职工高中语文教材共三册,文科全学,理科只学大纲规定的有关部分。我们在编写时注意了以下几个问题。一、从职工学员的实际出发,注意复习一些初中内容,搞好初、高中的衔接目前职工学员的语文水平参差不齐,部分学员初中语文基础知识不够扎实、读写能力比较低。这套教材降低了起点,注意了对初中内容的复习。例如,增加了原属于初中语文课本内容的语法修辞知识短文和写作知识短     

讲授高中世界近代史“十九世纪晚期到二十世纪初的资本主义国家”一章的意见

本章是講述几个主要資本主义国家——德、英、俄、美——从“自由”资本主义走向帝国主义的历史。这是資本主义过渡到帝国主义及其完成时期。“自由”資本主义国家轉变为帝国主义国家的过程,加强了对国內工人的压迫,加强了对殖民地附屬国的掠夺,其結果必然是引起国內工人运动的高漲,引起殖民地附屬国民族解放运动的高漲,引起在掠夺殖民地过程中帝国主义間矛盾的尖銳化——資本主义三大矛盾日益尖銳地暴露出来并且达到了不可調和的地步。研究这时期各国經济的、社会的、政治的和思想体系上的各种現象以后,將使学生了解这样一个重要的事实:帝国主义是社会主义革命的前夜。帝国主义以它本身的发展决定了它必然趋向死亡。这就有助于学生正确地評价当代事件,有助于学生了解社会主义制度是不可計量地优于資本主义制度,有助于学生了解社会主义在全世界最后胜利的規律性——这一切对     

单叶双曲面与双曲抛物面异族直母线的共面特征

单叶双曲面与双曲抛物面都是二次直纹面,它们各有两族直母线,且具有性质:i)、在曲面上任意一点,两族直母线中各有一条经过该点,ii)、同族的任何二直母线不共面,iii)、异族的任何二直母线共面但不重     

综合能力测试

本试.分策1.(选择.)和策I卷(非选择.)两娜分.浦分150分.第I卷(选择胭,共75分) 选择.:下到选择.各有一个.符合.目要求的答案,共有2S个选择.,每一选择口3分,共7s分. 一、中国、日本、美国、澳大利亚都是太平洋沿岸的重要国家。1.当澳大利亚悉尼迎来新世纪的第一缕阳光时〔) A.太阳直射点在北半球 B.北京时间是上午10时 C.全球绝大部分地区处于200。年 D.东京的日期比悉尼晚1天120圈OHIN八石XAMI心kTIOf怕2.有关四国人口及分布的叙述,正确的是() A.四国人口都集中分布于东南沿海 B.中国农村人口城市化的对策应按美日澳三国的 模式进行 …     

深圳市民办学校教育信息化发展水平调查研究

民办教育占深圳市教育比重很大,政府如何有效地支持、引导民办学校开展信息化建设,提高民办学校的办学水平,促进深圳市基础教育的整体优质均衡发展,对办好人民满意的教育具有非常重要的作用。为了解深圳市民办学校的教育信息化发展水平,本研究通过问卷调查、实地调研等方法,对深圳市民办中小学信息化发展现状进行系统调查与分析,分析其存在的主要问题,并有针对性地提出政策扶持、加大政府对民办学校的投入,建立民办学校持续、长效的投入机制,建立完善的民办学校教育信息化督导评估体系等指导性建议,为进一步制定民办学校的教育信息化发展策略提供依据。     

从建构主义视角分析化学学案

采用文本分析法,从建构主义学习观的三个特征及支架式和抛锚式两种教学策略的视角分析化学学案,明确当今化学学案编制的现状和存在的问题,在此基础上形成研究结论并提出进一步优化化学学案编制的建议。     

鲜花盛开的车站

一条铁路孤零零地躺着,从城里到山里,从山里到城里,火车一天四次从这里通过,一节蒸汽机车拖着一节货车和一节客车,咔嚓、咔嚓、咔嚓……     

市场逻辑与大学发展：市场逻辑视阈下的大学发展战略选择

大学职能因市场逻辑的提出、普及、发展而不断演进,大学也因对市场逻辑的引入而不断发展。市场逻辑的竞争机制和效益机制是推动现代大学发展的重要力量,大学也由＂象牙之塔＂走向社会的＂轴心机构＂,影响和引领着现代社会的发展与变革。在市场逻辑视阈下,大学通过市场逻辑与政府逻辑的统一,以及市场逻辑与大学逻辑的统一,才能更好地推进大学自身的发展,更好地服务经济社会发展。