新课标背景下高中英语任意选修课有效实施的探索

在分析新课标背景下高中英语任意选修课现状的基础上,专门针对高中英语报刊选读课和高中英语应用文写作选修课的实施,研究并提出了切实可行的建议。     

北京电大整体形象塑造的CI战略

校园形象应该有文化、精神、发展的内涵,校园形象是一笔无形的资产,良好的校园形象不仅可以为学校创造发展契机,而且还可以为学校增强教育能量。CI战略系统是结合现代设计观念与学校管理理论的整体性运作,以刻画学校个性,突出人文精神,使社会大众产生深刻的认同感,从而达到提升学校声誉影响的设计。     

培养学生发散思维能力的教学策略

长期以来,小学数学教学主要训练学生的集中思维,课本上材料和题目的呈现大都循着一个模式,学生习惯于按照书上写的与教师教的方式去思考问题,用常规的思路和方法解决问题。这对于帮助学生掌握基础知识、基本技能是必要的,但对他们学习兴趣的激发、能力的培养,特别是创造性思维的发展,显然是不够的。由于发散思维具有“尽快联想,尽多作出假设和提出多种解决问题方案”的特点,因而成为创造性思维的一种主要形式。在小学数学教学中,在培养学生初步的逻辑思维能力的同时,要有意识地培养学生的发散思维能力。一、诱导变通如,对于应用题:王师傅做…     

有趣的动物节日

人类有节日,如春节、中秋节,这不奇怪。怪的是动物也有节日。狗节加拿大的北极湾城等地,每年10月的第二个星期日被定为狗节。每到这天,每家每户的爱犬都被主人打扮得非常漂亮,全天享受丰盛的节日佳肴。有时还举     

学习失败因素分析

由于个体心理、生理因素的差异，社会家庭背景的不同，所在学校间的区别，使学习过程中遇到困难，甚至在阶段性学习结束后未达到要求。如何帮助学生学习，走出学习失败的困境，促进个人自由和谐发展，是“英才教育”向“通才教育”模式转变的过程中必须关注的问题。     

化学课堂的学生主体作用

课堂教学是学校实施素质教育的主阵地,是提高教学质量的主要途径。如何发挥学生主体作用是活跃课堂气氛,提高课堂教学效率的重要措施。笔者就化学课堂教学如何发挥学生主体作用谈几点做法。     

如何讲清"罪刑法定原则"

"罪刑法定原则"是我国刑法的一项基本原则,也是法律常识教学中的一个基本概念.罪刑法定原则的基本含义是:什么样的行为是犯罪以及对构成犯罪的行为如何处罚,必须由刑法预先规定.     

有感于一则美德故事的“接力报道”

上海浦东新区的一则道德故事颇感人:博兴路菏泽路站附近有个盲人按摩会所,夜里营业结束时间较晚。于是路经此地的大桥四线公交车的末班车司机,每晚有意放慢车速,存心拖拉时间,以确保将下班的盲人按摩师一个不漏地接走。三年多来,司机们坚持善行,     

市县电视台“走转改”活动的长效机制建设

“走转改”活动不仅是新闻工作作风的提升,更是工作范式的再建设和工作状态的回归.对于市县电视台而言,将其间形成的经验做法转化为长效机制,走独具特色的基层路线,必将有利于提升地方电视媒体的影响力和综合实力. 明确定位和思路,在思想观念上坚持基层路线 首先,不能墨守成规,要解放思想、大胆尝试、敢于突破.在坚持新闻党性原则和真实性基础上,明确“地方节目为地方、地方节目为群众”的原则,全部工作围绕新闻怎样好看、怎样吸引群众这一目标,深入分析当地观众的接受习惯,调动一切手段把新闻做得更精彩、更生动.