全文获取类型
收费全文 | 3745篇 |
免费 | 13篇 |
国内免费 | 37篇 |
专业分类
教育 | 2414篇 |
科学研究 | 575篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 232篇 |
综合类 | 109篇 |
文化理论 | 24篇 |
信息传播 | 439篇 |
出版年
2024年 | 11篇 |
2023年 | 58篇 |
2022年 | 60篇 |
2021年 | 49篇 |
2020年 | 54篇 |
2019年 | 49篇 |
2018年 | 33篇 |
2017年 | 13篇 |
2016年 | 27篇 |
2015年 | 69篇 |
2014年 | 276篇 |
2013年 | 195篇 |
2012年 | 207篇 |
2011年 | 218篇 |
2010年 | 202篇 |
2009年 | 201篇 |
2008年 | 233篇 |
2007年 | 222篇 |
2006年 | 174篇 |
2005年 | 174篇 |
2004年 | 180篇 |
2003年 | 156篇 |
2002年 | 138篇 |
2001年 | 105篇 |
2000年 | 96篇 |
1999年 | 77篇 |
1998年 | 54篇 |
1997年 | 75篇 |
1996年 | 52篇 |
1995年 | 46篇 |
1994年 | 41篇 |
1993年 | 24篇 |
1992年 | 26篇 |
1991年 | 30篇 |
1990年 | 26篇 |
1989年 | 29篇 |
1988年 | 17篇 |
1987年 | 14篇 |
1986年 | 12篇 |
1985年 | 10篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 17篇 |
1982年 | 10篇 |
1981年 | 8篇 |
1980年 | 2篇 |
1979年 | 2篇 |
1978年 | 2篇 |
1975年 | 2篇 |
1953年 | 2篇 |
1951年 | 1篇 |
排序方式: 共有3795条查询结果,搜索用时 8 毫秒
91.
武文杰 《哈尔滨体育学院学报》2012,30(3):50-52
对苏州市7个行政区10个不同的小区详细的调查研究,采取各种形式,对苏州社区休闲体育项目、参与休闲体育的目的、参与休闲体育的场所、休闲体育消费行为特征等作了分析和统计,表明苏州社区居民休闲体育方面消费能力有限,参与体育活动的积极性和意识还有待进一步的提高,体育休闲场所还有待改善。从社会学角度出发,给出了完善体育服务体系的对策。 相似文献
92.
<正>经过多年的足球训练工作,笔者总结出了足球传、接球技术训练的几种方法,现介绍给大家,供大家参考。一、四人两球逆向顺序传球练习1.训练目的:快速传球和控球。2.训练方法:如图1所示,4名运动员分别站在6—12米的正方形场地的边线上的中点附 相似文献
93.
武永江 《科学.经济.社会》2010,28(4):119-121
恩惠是关爱社会和关爱他人的善举,有利于社会团结和公共生活的和谐。吕乌齐斯.塞涅卡从道德哲学视域全面阐述了恩惠的本质追求、给予什么恩惠、怎样实施恩惠和对待忘恩负义。塞涅卡的恩惠思想对于我国建设和谐社会、人民追求幸福生活都有所启示。 相似文献
94.
95.
96.
97.
阐述了足球运动员合理营养的意义,分析了影响足球运动员的运动能力下降与营养有关的因素,提出了足球运动员合理营养的要求以及如何进行合理的营养补充。 相似文献
98.
试论智力参与程度对建构良好数学认知结构的影响及作用 总被引:1,自引:0,他引:1
从认知角度来看,数学教学的根本任务就是塑造学生良好的数学认知结构。所谓数学认知结构。就是学生通过自己主动的认识而在头脑里建构起来的数学知识结构,即作为学生头脑里的数学认知结构是由教材的知识结构通过学生主动的认知活动内化而来的。它不仅包括数学的概念、公式、定理、公理等“硬件”。而且包括数学思想方法、数学观念等“软件”。在建构良好的数学认知结构的过程中,主体的自主行为别人无法代替,只有通过主体积极主动的智力参与才能实现。 相似文献
99.
武凌海 《吕梁高等专科学校学报》2009,25(2):36-37
"写"具有抒发倾吐、描绘描写、书写、倾泻疏导、移置搬运等多种含义.对于中国传统绘画和书法来说,"写"都是指一种落笔肯定、笔迹和作者当下的内心状态有紧密对应关系的运动和状态. 相似文献
100.
教育者(本文指学校的班主任、教师、管理人员,以下同)常会根据需要,深入开展与学生的谈心活动,有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、安全健康等方面的具体问题,提高其思想认识和精神境界。谈话已成为教育者必须掌握的基本功。基于不同的谈话目的,教育者与学生谈话所采用的类型也不同,摄入型谈话是谈话方式之 相似文献