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力学是高等院校理工类专业必不可少的基础课程,可以培养学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。本文根据作者近年的力学教学经验从教学理念、教学内容和教学过程三个方面对力学课程教学方法进行了初步探讨和实践。 相似文献
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课堂教学是一门科学又是一门艺术,在所有教学手段中处于核心地位的当属教师的教学语言。语文课堂尤其如此。教学语言是知识与情感的载体,直接表达教师的教育理念。语文教师的教学语言是传递信息的媒介,语文教师的教学语言更应该是学生语言学习的样板。 相似文献
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普通话水平测试在我国已实行7年,但毕竟由于起步晚,尚处于探索阶段,而不够完善,如师范院校的普通话水平测试就存在测试内容的封闭性,测试内容与受测人职业特点的相离性,测试对象及测试时间的局限 性,测试结果实效期的短暂性等问题,实行“开放型,滚动式”测试新模式成为解决问题的有效途径。 相似文献
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随着国际原油价格走低,海工装备需求低迷,市场竞争日益激烈,我国海工企业在国际市场上的竞争短板日益明显。在知识经济时代,知识的重要性是其他资源无法替代的。海工装备被认为是高附加值的产品,我国海工企业基础薄弱,未来如要在市场竞争中获取优势,有必要通过做好知识管理,让知识成为企业发展的推动力。 相似文献
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