浅谈校园网络的构建与整合

我国的职业教育正在向高素质、高能力、高实用型的人才培养模式发展。在这场变革中，教育思想、教学内容、方式和方法、环境、媒体以及教学管理手段等，都要进行改革。而现代教育技术涉及到上述各个方面。所以，应用现代教育技术不仅是教学改革的重要方面，而且还可以促进教育领域在各个方面的全面改革和发展。计算机网络信息技术在教育领域的应用，是教育现代化的重要标志之一。基于“信息高速公路”的教学网络，可以使许多过去难以实现的教学过程在瞬息之间完成。     

实战手筋赏析（二十）

提到手筋，初学者往往觉得那是高不可攀的玄妙技巧，其实它与其他围棋基本技术一样。只不过手筋大多隐藏较深，不易发觉而已。下面让我们欣赏职业棋手的种种手筋。     

纪录与探索--访纪录守望者段锦川

关于纪录片定义“我觉得有一个比较简单的判断方法 ,那就是只要它不是虚构的 ,我们都可以当它是纪录片。”访 :你从什么时候开始认识到自己是在做纪录片的 ,你创作纪录片是出自于一种艺术的直觉吗 ?你所理解的纪录片又是什么样的呢 ?谈 :刚开始 ,对纪录片的内涵是什么 ,是没有认识 ,因为那时没有相关的理论书籍可读 ,没什么片子可看 ,基本上是说凭直觉创作。我拍纪录片受吴文光的影响比较大 ,1990年的时候我们在一起工作。他 1988年的时候来北京 ,当时在中央台海外中心拍一个系列片《中国人》。我觉得这也是第一次有人开始关注个体 ,关注平…     

矛盾激化是进行教育的有利时机

有一天,另一个班的两个学生,在校门口的黑板上写了一首《南中之最》的顺口溜,说我们班是“三差之最”(学习最差、纪律最差、卫生最差)。一石激起千层浪,这下可把我们班的同学激怒了,连那些顽皮学生都坐不住了。大家说这是往我们的脸上抹黑,纷纷要求给予“还击’。我经过冷静的思考,觉察到引发同学们冲突性动机的是自尊心受到挫伤和不服气的思想,而在     

信息障碍分析

本文介绍信息障碍分析的意义及内容。在国外学者提出第一信息障碍、第二信息障碍的基础上，作者提出第三信息障碍－管理水平障碍，较详细论述了管理水平障碍内涵及在我国的表现，最后概括几点意见。     

保护非物质文化遗产工作中的几个紧迫问题

非物质文化遗产的保护取得颇大成果，但仍有大量非物质文化遗产亟待保护。提出保护非物质文化遗产工作中几个紧迫的问题：一是加强对非物质文化遗产的全面保护，要落实到实处；二是《中华民俗大典》的出版是对民俗文化的抢救，但迟迟不能出版实际上放弃了很大部分的非物质文化遗产的保护任务；三是对参加民间文化抢救、保护人员进行必要培训，使他们掌握民间文学、民俗文化、民间艺术的基本知识和科学方法，编印一些民间文化、民间文艺的教材、书籍，普及民间文化知识；四是在非物质文化遗产的展览和展示中，只看到的是物质文化，这是一个普遍存在而又必须解决的紧迫问题；五是非物质文化遗产应引起教育部门的重视，对民间文化教育要从制度、课程上作规定。     

三星杯观战记

每到有比赛,都是我们这些围棋爱好者的幸福时光。打开电脑,观看比赛直播,为棋手出谋划策,间或发表一下自己的高论,当然其中的笑话也不少。这次三星杯预选赛,中国军团损失惨重,最后一轮开始前仅剩5人,不过这也使我们的目光集中些。朴文尧,中国围棋的新贵,也是我们关注的焦点。看到他的棋时,他正和对手打大劫。当黑89落在棋盘上时,我们都很纳闷,“怎么又补了一手?”我趁老伟冥思苦想之际赶到主任那里求助。主任的功夫也颇为了     

“超级教父”的覆灭

当意大利黑手党“教父中的教父”脱逃四十年后落网时，整个意大利为之沸腾。但是，这并不意味着意大利黑手党帝国的终结。[编者按]     

试论如何构建能体现学生学习方式转变的“双证书”教学模式

采用何种教学模式来引导高职学生转变学习方式,变被动学习为主动学习,已经成为大家共同关注的问题。本文从＂双证书＂教学模式构建的基本思路入手,分析了＂双证书＂教学模式构建的主要内容。