应用心理学专业图书资料工作的对策研究——以苏州科技学院教育与公共管理学院为例

通过对苏州科技学院教育与公共管理学院应用心理学专业资料室读者借阅信息的数据统计,分析了读者借阅现状,指出了存在的问题,提出了专业图书资料工作应加强＂室藏＂建设和注重特色服务。     

教育记者如何提高竞争力

教育记者是指专门从事采访、报道教育方面新闻的记者。教育记者应针对工作特点,总结出适合自身特点的工作方法。     

从教师信息需求心理谈专业资料室文献建设

教师是高校教学、科研的主体,是专业资料室服务的主要对象。由于教师各自在教学、科研中所具备的专业基础不同,因而对文献资料的需求也不尽相同。本文分析了教师对专业文献需求的心理特点,从三个方面论述了基于教师需求之上的专业资料室文献资源建设。