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欧阳玉英 《语数外学习(高中版)》2013,(2):63-63
在初中英语教学中,单词教学是一个不容忽视的环节。词汇构成语言学习的三要素之一,词汇是语言建筑的材料,这就说明词汇不是孤立的,有老师简单地把单词抄在黑板上,领读、跟读就完事了。这样孤立地教学单词,学生索然无味,如果把单词放在具体情境中进行教学,效果就大不一样了。词汇教学主要是使学生掌握词义、词的搭配和用法。要真正掌握好它们,就必须通过教学演示或讲解、操练和反复使用;同时还必须通过有情境的课文教学并结合听、说、读、写等语言实践,使学生了解这些单词的确切含义,达到掌握知识的目的,获得运用所学词的能力,知道在什么情况下用哪些单词来得体地表达自己的思想。因此,词汇教学应该多样化,尤其应该把词汇放到具体的情境中去教与学。 相似文献
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捷克诗人赛弗金尔说过:"我为能感到自由而写作."相信这句话会让每位教师怦然心动--因为自由意识的唤醒.作文教学的路子,我们已探索了许多年,也发现了许多弊病,并在努力地纠正、改善.可是,学生思想、精神上的自由才是最根本所在.我们必须守住这个精神家园,才能让学生真正做到"以我手写我心". 相似文献
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选择新闻、选择媒体,等于选择了责任与创造,这是一条充满激情与挑战的路,一条充满艰辛而又能给人带来精神愉悦的路,也是一条不归路。《半岛都市报》总经理支英珉的心路历程,是一个与传媒结缘的梦想少年逐步成长为传媒经理人的样本。 相似文献
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网络BBS论坛的匿名性跨越了现实话语表达的多重局限,为讨论者提供了一个相对自由的环境,BBS已经成为使用极为广泛的重要民意表达空间。特别是近年来针对一些重大的社会事件,网民充分利用BBS展开自由讨论,最终形成网络舆论,从而对事件的发展产生影响。 相似文献
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档案馆开展档案史料编研工作.是广泛地、系统地提供档案,为党的中一b212作服务,充分发挥档案作用的一个重要形式.是档案利用工作发展的必然趋势。 相似文献