多媒体优化教学过程 让数学课堂更高效

"生本教育"要求以学生为本,强调学生是学习的主体,要求学生去主动探索、主动发现,学生参与整个的教学过程。有效教学实际上就是教学效益问题。有效教学应是"三高"教学:一是从时空上看应是高效应,即使用最少的时间取得最好效果;二是从成果看是高效益,即教学结果能使学生有较多的得益;三是从关系上看应是高效     

英汉翻译中“同形异义结构”错误分析

在英汉翻译中,由于种种原因,总会有翻译错误出现。为了提高翻译能力,本文从“同形异义”结构入手分析此类错误、其产生原因,及如何避免,从而准确、通顺地完成英汉翻译。     

培养情商有助于大学英语教学

在大学英语教学中,很多分析表明情商高低对语言学习有很大影响,对提高成绩起重要作用。文章分析了情商和大学英语学习的关系,提出了情商对于英语学习的影响,并从多方面总结了如何加强情商的培养从而进一步促进大学英语教学。