基于全球价值链的陕西高新技术产业升级路径与配套措施

高新技术企业要抵御国际经济风险,必须在全球价值链上不断升级。陕西高新技术企业嵌入全球价值链袁现为嵌入层次低、生产者驱动型兼带购买者驱动型的驱动力、兼有领导型和模块型治理模式等方面的特性。高新技术产业的进一步发展,应按照产品升级与工艺升级到本链条之内的功能升级再到链条升级的路径发展。在升级过程中,需要企业、政府和服务支撑体系形成合力。     

图书馆的功能、价值与构建和谐社会的关系

图书馆社会功能的发挥、图书馆的信息共享,图书馆教育功能的拓展和与时俱进的图书馆社会价值观都有利于构建和谐社会。创建和谐图书馆应是图书馆服务和谐社会的基础和发展目标。和谐图书馆将充分体现人文精神和科学精神的统一,将实现依法治馆,实现资源共享,与读者和谐相处。参考文献9。     

基于STEAM教育理念的美术学科融合

小学美术教学中引入STEAM教育理念,具有很强的时代感,符合新课程改革的基本要求。教师要发挥主导作用,在学科对接、教学设计、实践组织等环节展开积极探索,以形成丰富的教学激发点。学生是学习的主体,教师在进行学科融合时,要将学生放在第一位,围绕学生的实际需要,利用多种教辅手段,积极推动美术学科与科学、数学、技术等学科的融合,使学生在跨学科的学习实践中发展美术能力。     

基于东数西算视角下的传媒科技发展探讨

我国的数据中心建设没有集约规划,存在粗放式问题,缺乏高效的资源配比。近期国家启动实施东数西算工程,构建国家算力网络体系。达到均衡东西部需求与供应,统筹算力网络合理布局,降低平均算力成本的最终目标。本文通过基于东数西算建设情况,同时与现阶段需求时延的匹配度和技术发展阶段的约束性,开展东数西算工程视角下与传媒科技产业的发展探讨,为东数西算后续技术研究和传媒科技产业发展提供参考。     

喻深以浅，喻难以易——小学古诗词教学“深入浅出”之策略

<正>中华优秀传统文化是《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）规定的三大课程内容之一,其中,古诗词是优秀传统文化中的精华,是备受重视的重要课程内容。《课程标准》要求学生小学阶段背诵优秀古诗文160篇（段）,并在附件中推荐了75篇古诗文。部编版小学《语文》也极为重视古诗文的教学,在小学阶段的语文教材中一共选编了112首古诗词、14篇文言文。这些古诗词主要安排在“语文园地”（40首）和课文中（71首在课文中,1首在课后材料中）。毋庸置疑,诗词具有重要的启蒙意义,     

电解水实验条件探究

以NaOH溶液为电解液,从电压、电解液浓度、电极材料等角度入手,探究影响电解水反应的因素.结果表明,电解水的条件为：镍（螺旋状）、铜做分别做正、负极材料,14%NaOH溶液做电解液,在9V直流电源条件下通电3 min,水的电解实验可达到理想的实验效果.     

《机械设计基础》教学方法谈

《机械设计基础》是一门重要的应用性基础课程,在职业学校机械专业中起着承上启下的作用。由于课程涉及的内容和知识面较广（包括数学、工程力学、机械制图等）,各章节之间联系又不太紧密,致使课程体系显得比较零乱。为使学生尽快适应这门专业基础课程的学习,扎实掌握所学知识,本人根据教学经验和认识,谈几点教学方法。     

论高职院校教师的心理健康及其维护

高等职业教育给高职院校教师提出了更高的要求,使教师在短时间内难以提升自己的知识和能力,从而影响了教师的心理健康.本文从教师个人、学校内部、社会环境三个方面进行了分析,提出了维护当前高职院校教师心理健康的有效途径.     

基于多因素相关性分析推进科技期刊防范假冒网站核心能力建设

【目的】探索科技期刊防范假冒网站的关键性建设措施,为我国科技期刊防范假冒网站能力建设提供参考。【方法】采用信息检索法对2020年版《中国科技期刊引证报告(核心版)》综合评价排名前100的中国科技期刊的15个防范技术指标进行调研,通过SPSS软件构建统计模型,对防范假冒网站技术建设与假冒网站数量的相关性进行多因素相关性分析。同时对相关结果与“中国科技期刊卓越行动计划”领军期刊和重点期刊的调研结果进行比对。通过问卷调查法调研部分入选“中国科技期刊卓越行动计划”的期刊应对假冒网站侵害的措施。【结果】百度搜索引擎排位优化与假冒网站的数量减少高度相关;期刊官网提供过刊全文下载、RSS订阅,微信公众号上显示官网网址与假冒网站数量减少存在一定相关。【结论】科技期刊可通过优化搜索引擎排名、优化新媒体平台导引、扩增官网网址的可获取渠道、提升期刊官网服务内容仿冒难度、升级打击假冒网站的措施、推动行业管理部门和国家立法机构加大打击假冒网站全产业链的力度等方式防范假冒网站的侵害。     

点电荷自身位置的场强计算

点电荷在空间场强分布的求解是一个基础问题。但在教学研究中,却很少有人解决点电荷在其自身位置的场强的大小问题。基于此,提出一种方法,即将点电荷视为球形电荷或带电球壳,用高斯定理解出各自中心的场强,该场强即可视为点电荷在其自身处的场强。