感受生命的阳光

阅读下面一则寓言,根据要求作文。田野里住着田鼠一家。夏天就要过去,它们开始收藏稻谷和其他食物,准备过冬。只有一只名叫弗雷德里克的田鼠除了收藏食物,还不辞劳苦地收藏阳光、颜色和单词。大家都嘲笑它,但它没有理会,继续工作。冬天到来,弗雷德里克用阳光使大家感到了温暖,用颜色再现了夏季的美丽,用单词给大伙讲故事。田鼠一家度过了一个美好的冬季。     

翻牌取对

目的:训练记忆力和思维的敏捷性。准备:用吹塑纸或较厚的纸板照扑克牌样剪20张,每张牌的一面画上动物,共画10种动物,即每种动物各画2张,组成10对;打乱后在另一面标上1～20的数字。玩法:将牌依次排成4行,每行5张,动物一面在下,数字一面在上。幼儿2～3人一组玩为宜。游戏开始,幼儿按次序叫号翻牌,即每人叫1～20数字中的任何2个数,叫后即翻这二张牌。若翻出来的二张牌上动物相同,就得1分,并取走这2张牌;若这两     

儿童文学审美功能与幼儿文学活动

长期以来人们对儿童文学功能认识的偏差，导致众多具有文学审美价值的儿童文学作品没能在幼儿园文学活动中充分发挥其审美功能。儿童文学功能系统的优化结构应当是以审美为核心的多种功能的统一，并选择文学审美价值高的作品作为文学活动的材料，在活动中体现美的欣赏过程的特点，从重功利向重审美转变。     

在合作学习中进行科学探究--从"探究力和运动的关系"的教学谈起

1.合作学习与科学探究20世纪70年代初兴起于美国的合作学习,是一种以异质小组为教学的基本组织形式,通过师生间、生生间的协调和互助合作活动,达到共同的学习目标,并以小组的总体成绩为奖励依据的教学策略。由于其运用的广泛性和教育成效的显著性,被人们誉为“近几年来最成功和     

我学会了辨认“四季星座”

自然教材从第三册到第五册,编入了四季星座方面的知识。看过自然教材以后,我认识到:作为一名自然教研员或一名自然教师、不学会四季星座知识、是无法搞好教研教学工作的。因此,我开始自学四季星座知识,经过一年的努力,学会了辩认自然教材中要求掌握的四季星座。具体做法如下:     

对我国行政职业道德建设的几点思考

在我国，加强行政职业道德建设，对于完善社会道德规范、适应社会主义市场经济和实施“以德治国”都具有重要的现实意义。但在社会转型期，出现了诸多问题，如行政职业道德作用失效、主体地位失落、行为失范等等，严重阻碍了社会发展。要推进我国的行政职业道德建设，要从加强教育和完善机制两方面来着手解决。     

对话：理论与实践——成人教育研究中理论与初中关系的探讨

成人教育研究，一般区分为理论研究和实践研究两大领域。二者以问题的关注层面为分野：前者面向学术问题，旨在探求成人教育之“公理”，构建一个规范的知识体系；后者面向操作问题，谋求解决实践问题的合理方案，形成一个有效的经验体系。理论与实践本是成人教育发展的双翅，但在现实的成人教育研究中，似乎存在着某些摩擦和隔阂，甚至是分歧和对立。因而，审视成人教育的理论误区，澄清理论与实践的关系，有助于确立起一种新的关系范式：对话关系。一、成人教育理论的误读与解读分析教育哲学大师谢弗勒（I．Scheffler）在《教育的语言》…     

高中语文课文专题组合式教学的初步探索——以《我与地坛》、《假如给我三天光明》组合式教学为例

以对《我与地坛》、《假如给我三天光明》两篇课文进行组合式教学为例,探讨高中语文如何开展课文专题组合式教学的相关问题。     

试论新时期高校党建带团建工作

文章根据新时期高校党团建设的实际 ,指出了实现党建带团建工作的途径 ,并重点从思想建设、组织建设、工作机制三个方面进行了论述。     

从罚抄作业谈起

邻居家的小女孩放学回家，一放下书包，就忙不迭地告诉她妈妈：“我们班上×××可倒霉啦，前天老师布置背词语解释，昨天他背不出，老师罚他抄十遍，结果他今天又没完成，老师又罚他，除了抄十遍词语解释外，还要抄课文十遍……”此类增加作业量以示惩罚的事，我听到已不止一次。这种死抄硬背、盲目加重学生负担的做法，应休矣。大凡教育工作者都应该知道，课外作业是教学工作的一个有机组成部分。布置课外作业，目的在于使学生进一步巩固所学的知识，掌握技能、技巧，或者为教学新课作准备。学生完成课外作业，可以培养他们的自学能力和克…