“留住学生”是我们共同的责任

＂流生＂是技工学校普遍存在的问题,其危害不容忽视,如何留住学生？作者认为学校、班主任、任课教师及社会四方面的工作缺一不可,留住学生是我们共同的责任。     

指向核心素养的高中生物学试题命制

<正>1 指向核心素养,规范命题程序学科核心素养是学生通过学科学习逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。指向核心素养的原创试题,不仅有助于学生巩固和拓展生物学知识,还有益于其形成生命观念、科学思维、科学探究和社会责任的生物学学科核心素养,是课堂教学的有效补充。此外,指向核心素养的原创试题还能整合学科知识,创新教学方法,促进学生综合发展、全面发展。1.1 命题要求学业水平考试包括合格性考试和等级性考试,     

什么是真实有效的科学"活动"?

<科学>教材突出对学生能力培养,增加了大量学生"活动"的内容,由于教师对科学"活动"的认识不够,往往会以教师"活动"代替学生"活动",使"活动"课的教学设计不精细.本文通过提高教师对"活动"教学的认识,转变教师"活动"教学的备课思路,增强学生科学"活动"的操作以及配置与新课标相配套的实验器材四个策略,以解决科学教材的"活动"教学.     

也谈课题研究的有效性——基于一次县级课题研讨活动的几点思考

课题研究要有实效,重点在于实践,并从反复的实践中发现问题。逐步解决问题,形成具有指导意义的理论或操作模式。这样,课题研究才有血有肉,才真正有实效。具体怎么做,课题研究才有效呢？     

创建学习型党组织 助推工作创新发展

近年来．西安市未央区人民检察院以抓干警读书学习为抓手和切入点。以党组、党支部、科室党小组和青年党员干警四个小团队的学习为基础．打造未央检察院学习型党组织建设大团队,推进学习型党组织和学习型检察院建设,提升检察队伍综合素质和法律监督能力,助推了检察工作创新发展。     

课题实践课———教师教科研与教育教学的契合点

9月20日,常山县县中学教科室负责人会议暨课题研究活动在三衢中学召开。活动的主题是探索学校教科研与教育教学的有机结合。沈影老师执教的《春酒》,罗文昌老师上的《水的浮力》,分别围绕课题的主题:语言品味能力和科学课中学生语言表达能力展开。他们在教学设计上做文章,让     

基于校企合作的企业员工培训问题探讨

企业员工培训不仅是企业的迫切需要,也是高职院校的职责。校企合作,是高职院校为企业做好员工培训工作的基础。本文在此基础上从分析培训需求、制订培训计划、控制培训质量和反馈培训结果等方面提出了一系列举措,并从导向机制、政策与领导的支持、制度保障体系的建立和激励机制的完善四个角度探讨了基于校企合作的企业员工培训长效性问题。     

有效开展课题研究活动的六个策略

我决定也要当一回追星族了,因为有些明星的举动确实给了我启示,从他们身上可以学到自己需要的东西。     

有效开展课题研究活动的六个策略

十多年的教科研经历,让笔者目睹了学校教科研中一道道美丽的风景,也看到了其中存在的一些问题,总体可用“四多四少”来概括：任务布置多,思考问题少;台上介绍多,模仿操作少;两头忙的多,中间实践少;他人观点多,自己内容少。针对目前各类学校普遍存在的这些问题．如何引导学校教师关注真实的课题研究,提高课题研究的效益成为当务之急。在教科研实践活动中,我们总结提炼出了有效开展课题研究活动的六个策略,有力地促进了教科研真实、有效的开展。     

“联片研训”教师专业发展模式的实践研究

一、“联片研训”问题的提出 新课程实施后,县级教研部门都能根据上级部门的要求,健全校本教研制度,把校本教研作为转变教研方式、提高教师专业水平的重要举措。目前我县有中小学38所,学校间存在诸多差异,在教研活动的开展过程中存在着一些问题：（1）城区学校规模扩大,优质师资流向城区,使本来骨干教师缺乏、教研机制不够健全的农村学校,在教科研动力、资源、质量等方面更显得薄弱,