全文获取类型
收费全文 | 1079篇 |
免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 755篇 |
科学研究 | 86篇 |
各国文化 | 18篇 |
体育 | 105篇 |
综合类 | 6篇 |
文化理论 | 11篇 |
信息传播 | 99篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 6篇 |
2022年 | 8篇 |
2021年 | 11篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 3篇 |
2015年 | 12篇 |
2014年 | 73篇 |
2013年 | 60篇 |
2012年 | 37篇 |
2011年 | 73篇 |
2010年 | 61篇 |
2009年 | 55篇 |
2008年 | 72篇 |
2007年 | 86篇 |
2006年 | 57篇 |
2005年 | 50篇 |
2004年 | 69篇 |
2003年 | 52篇 |
2002年 | 38篇 |
2001年 | 34篇 |
2000年 | 31篇 |
1999年 | 18篇 |
1998年 | 13篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 13篇 |
1994年 | 15篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 15篇 |
1990年 | 13篇 |
1989年 | 12篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 9篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 3篇 |
1977年 | 1篇 |
1966年 | 1篇 |
1964年 | 3篇 |
1963年 | 1篇 |
1962年 | 2篇 |
1961年 | 1篇 |
1953年 | 2篇 |
排序方式: 共有1080条查询结果,搜索用时 15 毫秒
131.
蔡尊水 《福建教育学院学报》2004,(6):48-48
随着新一轮课改的深入,传统的教和学的模式正在发生重大的变化。在新课程理念下,教师应切实改变教育观念,坚定不移地推进教学方式和学习方式的改变,充分发挥课堂教学的效益,使课堂教学过程成为师生富有个性化的创造过程,使教师焕发出教学的生命力和创造力,使学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。以下笔者就物理课堂教学中如何实施创新教育谈本人的几点看法。 相似文献
132.
构建和谐型企业,符合党的十六大提出的科学发展观的精神,是倡导以人为本观念,并实行人性化管理的现代企业的发展方向.建设和谐企业,促进企业员工各负其责、各得其所、各尽其力,心情愉快、心态平和,从而实现社会、公司和员工价值的稳定增长. 相似文献
133.
钱仓水 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1989,(3)
文体分类决不是现存文章类别的罗列,决不是文章类别的东鳞西爪或杂乱无章的堆砌,它要按照一定的原则和方法,确定每一类别的位置和序列,确定每一类别和同它毗邻类别的区别和联系,从而构成一个秩然有序的系统。 相似文献
134.
网络交流,实际上是使用互联网的远程登录服务。目前用网络进行交流的主要方式有:使用论坛发表自己对某些问题的看法;使用新闻组参加某些问题的讨论;使用聊天室,利用MSN、QQ等软件,进行实时交流。用论坛、聊天室进行网络交流的一般步骤是:●打开InternetExplorer,进入一个有论坛或聊天室的网站。●在论坛、聊天室相关页,按要求注册登记。●用注册成功的用户名和密码,登录网站的论坛或聊天室,与他人进行交流。因为论坛通常是由WWW中的网站搭建的,要使用论坛服务,就必须先登录到网站论坛服务器上,登录以后你的电脑就可以运行论坛的服务器程… 相似文献
135.
136.
钱仓水 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1993,(2)
江苏省淮阴、盐城、南通、镇江等师专和常熟高专,为了主动适应、主动服务于基础教育和当地的经济建设,几年来,在省教委的领导下,进行了一系列教学改革的研究和实践,取得了丰硕的成果,受到各方好评。基础教育正在转轨,师专教学必须主动改革、主动适应、主动服务师专是我国师范教育体系中一个独立的层次,担负着为初中、主要为当地农村初中输送合格师资任务。 相似文献
137.
138.
新加坡、美国与英国电子政务发展比较 总被引:2,自引:0,他引:2
随着网络信息技术在全球范围内的广泛应用,世界各国都将自己的电子政务建设作为提高政府行政管理能力的重要途径。电子政务在许多发达国家已经进入了相对成熟的发展期,因此我们有必要学习和借鉴发达国家电子政务建设的成功经验,取长补短,促进我们国家的电子政务的实施与建设。 相似文献
139.
交往·参与·互动--谈新课程背景下思想政治课的教学改革 总被引:2,自引:0,他引:2
课堂教学是新课程实施的基本途径,教学方式和学习方式的变革是新课程实施的重要载体。按照新课程理念,"教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程。"交往是教学的本质,互动是交往的途径,只有按照师生互动的思路去组织教学,才能深刻地把握新课程教学的本质,使新课程得以顺利有效地实施。本文就新课程背景下思想政治课课堂教学改革作些粗浅探讨,谨请同行们批评、指正。 相似文献
140.
春江水明 《小作家选刊(小学)》2006,(12)
水果大都有一个坚实的果核,果肉依附在果核上。学习写记叙文,也应该试着在记叙文中设置一个“核”,让文章的内容和主旨依附在这个“核”上。这里所说的记叙文的“核”,不是记叙文的主旨,而是在记叙文中凝聚内容、承载情思、起核心作用的具体的事或物。究竟什么是记叙文的核心?还是看一些具体的例子吧。先看一些名家的作品。鲁迅先生的散文《藤野先生》看上去挺散,其实有一个具体的核心,这个核心,就是“讲义”。文中写了藤野先生为作者改讲义,又写了日本学生以藤野生先为作者改讲义泄题为名攻击作者,最后写了收藏讲义和丢失讲义。作者正是以… 相似文献