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现有会计准则顺应了国际化趋势,由原有的规则导向模式转变为原则导向模式,不再对业务的具体操作进行细节性的规定,而仅给出会计核算的原则性要求。这一转变虽然扩大了会计人员的职业判断空间,但也对会计人员的专业知识和技能提出了更高的要求。本文对现有准则下会计人员职业判断能力进行分析,以期对会计职业判断的提高起到一定的推动作用。 相似文献
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目的:探讨世居高原和世居平原体育生的血液流变学与有氧运动能力间的相关关系,以及两者血液流变性在性别差异上的异同。方法:分别以30名(男女各半)世居高原和世居平原体育生为研究对象,清晨空腹状态采静脉血进行血液流变学指标测试;餐后1 h,进行有氧运动能力测试。结果:世居高原体育生男性的高、低切全血粘度、还原粘度、相对粘度及红细胞变形指数(TK)值显著高于女性,血浆粘度(PV)显著低于女性;世居平原体育生男性低切全血粘度、还原粘度及相对粘度显著高于女性,高切还原粘度及TK值显著低于女性;世居高原男性体育生的有氧运动能力与PV和红细胞压积(HCT)呈显著负相关,与TK值呈显著正相关。结论:从血液流变学角度,世居高原女运动员的红细胞变形能力、红细胞运输和传递氧的能力高于男性,而世居平原体育生中呈现相反的情况;世居高原体育生血液流变与有氧运动能力的相关性较世居平原体育生密切。 相似文献
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<正> 根据国内外的历史经验我们可以得出这样一个结论,体育科研人才成长的条件主要包括社会和个人两个方面。一、体育科研人才成长的社会条件 (一)国家和社会必须正确对待体育科研人才,制定和执行正确的体育科学技术政策和措施,这是保证体育科研人才顺利成长的必要前提。为了达到上述目的必须重视以下三个方面的工作。 相似文献
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在交叉学科形成过程中如何进行交叉学科研究生培养是当前我国高校需要解决的重要问题。多伦多大学交叉学科合作专业,以传统专业为依托的招生培养原则、以交叉性议题为导向的培养体系、以探究式教学为主的教学方法以及完善的交叉学科组织协同和质量保障机制,为交叉学科培育过程中交叉学科研究生培养提供了有效路径,解决了这一阶段分科教育与交叉学科教育分离、不同专业课程的简单拼凑、不能充分利用学科近缘交叉的优势等问题,为我国交叉学科研究生培养提供了有益借鉴,即研究生培养中应构建“专业+交叉”的交叉学科研究生培养体系、建立以交叉学科问题为导向的资源整合机制、建立常态化的交叉学科研究生培养的运行管理机制和制定交叉学科专业质量保障体系。 相似文献