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901.
902.
杨思忠 《中国教育科研与探索》2006,(1):19-20
古诗词鉴赏能力是高中学生必须具备的一项语文能力,近年来高考都很青睐她。高考古诗词测试的重点,是借试题来考测学生对古诗词的审美感悟能力。所以,如何在平时的教学中提高学生对古诗词的审美领悟能力,已成为众多教师寻求语文突破的一个切入点。具体说,教师可以从以下三个方面对学生加以强化:①感受诗人的情感美;②捕捉作品的哲理美;③领悟诗词的技巧美。 相似文献
903.
904.
课堂教学是学生学习知识掌握技能的主要途径。学生上课注意力不集中历来是令老师头疼的问题,它轻则降低教学效果,重则直接影响学生学业。如何科学合理地培养学生的注意力,防止上课“开小差”,是摆在每个教育工作者面前的一大课题,笔者试作浅陋的分析总结,权作引玉之砖。 抓住本质,对症下药 教育心理学把人的注意分为有意注意和无意注意两种。有意注意是指有自觉目的,需作一定意志上努力的注意;而无意注意是指自然发生的,不需任何意志上努力的注意。课堂教学中学生主要靠有意注意来获取知识,而学生上课注意力分散往往是由于外… 相似文献
905.
2000年国家教育部颁布的中学语文教学大纲中,对文学鉴赏教育给予了足够的重视,将“具有初步的文学鉴赏能力”与“现代文阅读能力”、“写作能力”、“听说能力”、“阅读浅易文言文能力”并列提出,从2000年开始的高考语文试卷中,文学鉴赏方面所占的比重也开始增加。文学鉴赏教育,是以指导学生对文学作品进行鉴赏、分析为目的的教育。常常有人把文学鉴赏和阅读文学作品混为一谈,其实,文学鉴赏虽然离不开阅读文学作品,但是,仅仅一般地阅读文学作品并不就是文学鉴赏。所谓文学鉴赏,是人们在阅读文学作品、把握艺术形象的过程… 相似文献
906.
物理推理,是由一个以上的物理判断获得另一个新的物理判断的思维形式.根据获得新判断的过程,通常可将物理推理分为归纳、演绎与类比推理.由个别性的物理推理推出一般性的物理判断,即物理归纳推理.根据归纳所依据的那些个别物理判断的数量,物理归纳又可分成简单枚举归纳、科学归纳和完全归纳.所谓科学归纳,是从一些结论相同的具体物理判断之所以成立的物理内因入手,先分析出众多的研究对象也都具有同样的物理内因,然后再得出与具体判断结论相同的一般性的物理判断.物理中的归纳推理,大多数都是科学归纳推理,它是培养和检测学生物理归纳推理能力的重点.下面举例说明归纳法在物理解题中的应用。 相似文献
907.
人教版初中《生物>第一册(上)29页介绍的演示实验,笔者觉得有不妥之处: 1 捆扎种子不方便,因为需要考虑到种子吸水膨胀问题; 2用于实验的种子数量少,带有一定的偶然性; 3 能用于实验的种子有一定的局限性,如用玉米、小麦种子进行实验时,水很容易浸没种子的胚,很难得到预期结果。同时,此装置还观察不到种子的萌发过程。 相似文献
908.
第二次世界大战期间,德国纳粹分子为镇压异己和推行种族主义,在国内和被占领国建立了众多集中营。集中营也称“死亡营”,通常建有用于大规模屠杀和进行人体试验的毒气室、尸体解剖室和焚尸炉。二战期间,纳粹集中营夺走了数百万人的生命,成为人类历史上最黑暗的一页。奥斯维辛集中营是纳粹德国在二战期间修建的最大的集中营,始建于1940年4月,是距波兰首都华沙300多公里的 相似文献
909.
910.
<正> 黑龙江省教育委员会、省成人教育学会于1987年6月22—25日,召开了成人高校实行专业证书制度研讨会。除省内部分同志参加外,京、津、沪、辽、陕、蜀六省市的同志也特邀与会。国家教委有关领导同志自始至终参加了会议。 相似文献