乡村振兴视域下文旅产业高水平人才培养研究

乡村文旅产业是乡村振兴事业的重要组成部分,也是实现乡村振兴的新引擎。随着乡村振兴战略的全面推进,乡村文旅产业亟需高水平人才保驾护航。提出高水平人才概念及特征,分析高水平人才缺失对乡村振兴的不利影响,据此构建高水平人才培养体系,明确培养目标,制定详细的培养方案。充分利用社会资源,构建高校-企业-社会-个体四阶育人共同体培养模式,通过全员、全过程、全方位的人才培养机制为乡村社会发展培养优质人才,确保乡村产业健康、长效发展,接续推进乡村全面振兴。     

移动终端视角下的老年用户在线健康信息搜寻行为影响因素研究

[目的 /意义]结合目前人口老龄化日渐严重的社会背景,探究我国老年用户在线健康信息搜寻的行为机理,丰富当前老年用户信息搜寻行为理论研究成果,引导老年用户有效搜寻健康信息,优化健康信息服务部门工作.[方法/过程]采用半结构化访谈的方法收集24位老年用户的在线健康信息搜寻经历,运用扎根理论提炼出老年用户在线健康信息搜寻行为...     

我国互联网医院APP的隐私政策评价研究——基于认知负荷与内容合规双重视域

[目的/意义]对我国互联网医院APP隐私政策进行系统评估，有助于推动我国互联网医疗产业健康发展，为政府部门的监管和指导提供科学依据。[方法/过程]基于认知负荷与内容合规性双重分析视角，构建互联网医院APP隐私政策评价指标体系，并对指标进行AHP-EWM耦合赋权。选取我国主流互联网医院APP隐私政策为研究样本展开实证分析，结合标注结果对其进行评价。[结果/结论]我国互联网医院APP隐私政策存在设计水平不均衡的现象，在降低用户认知负荷、信息安全保障等方面存在较多问题。互联网医院应在优化设计、强化安全责任管理、健全跨境数据监管制度、加强死者个人信息保护等方面出台积极举措。     

协同育人模式下高职本科专业课程体系构建研究与实践--以广东食品药品职业学院药学专业为例

高职本科协同育人试点改革成为当前本科层次职业教育最为主要的途径。开展高职本科协同育人试点,开展高职本科专业课程体系构建研究与实践,是培养高素质技术技能人才,提升人才培养质量的现实需要。调研表明,我国执业药师数量短缺,传统专业毕业生所掌握的知识与技能不能很好地满足社会的需求。因此,高职本科协同育人试点专业应该对普通本科与高职教育的课程体系进行改革,推动基础理论知识学习与实践教学有机结合,适当增加实践教学课时,促进学生设计与研发能力和职业岗位技能的有效提升。     

基于人体姿态感知信息的“新工科”实验案例设计

为适应“新工科”人才培养跨专业、跨学科的要求，该文从课程类型和实验环节二维划分出发，通过开发软件插件、应用开源工程、构建原创算法等方式，将物联网前沿技术应用于本科教学，设计了基于人体姿态感知信息的多模态实验案例，能够辅助学生基于统一的实验原理，串联起多课程、多专业基础知识，在实践中掌握物联网感知、数据传输、边缘计算、云计算等应用技能。