非晶团簇Au19的熔化特征研究

介绍了分子动力学的基本原理和计算过程,模拟了Au19团簇从类固相到类液相的相变过程.将所得的数据绘制成图线,并进行了分析与讨论,结果发现Au19这种不规则的非晶团簇的熔化过程是分步完成的:首先是外层某些不稳定原子开始熔化,其次是其他外层原子也随能量的升高熔化,最后是随能量的不断升高,中心原子也完成了熔化过程,整个体系完成从类固相到类液相的相变过程.由此可以看出,Au19的熔化过程是分步完成的,有别于晶体团簇和其他结构规则的非晶团簇,是一个比较特殊的过程.     

宁波市中小学教师多媒体技术及教学应用现状研究

提高中小学教师多媒体技术水平是提高教学质量的重要组成部分,也是提高教师综合能力的一个重要方面。研究宁波市中小学教师多媒体技术的现有水平,有助于提高培训效果,促进教学应用。     

浅谈今年的高考语文复习

(一) 要谈今年的高考语文复习,必须先回顾一下去年的高考语文试题。1996年的考题有以下特点: 第一,保持了相对稳定。 1996年试题的总体思路和格局跟1994、1995年大致相同,保持了命题的连续性和稳定性。具体说:总分没有变,仍是150分;结构没有变,仍     

超常儿童的鉴别和教育——北京八中超常教育实验班(1985—1989)实验报告

一 实验课题的提出 1984年人民日报报导了中国科技大学创办大学少年班并取得成功的情况。不久,清华等十几所院校也建立大学少年班。 得知这些情况后,我们从教育系统工程的角度考虑了三个问题: (一)考取大学少年班的学生,由于缺乏系统正规的小学和中学教育,难免出现一些缺欠(如知识不系统、集体意识差,动手能力差等),这会给上大学后的进一步发展带来一定的困难。     

试释“齿危发秃”

高中语文第六册课本里袁枚的《祭妹文》中有“齿危发秃”语,课本末加注释,人们对此的解释又不相同。《高中文言文评点译释》,《新编高中古文注释评析》和(高中第六册语文参考》等都把“齿危”译为“牙齿松动”或“牙齿动摇”。对此有人提出不同意见,认为“危”字没有“松动”、“动摇”之意,而且“齿”字在此也不是指“牙齿”,它指的是“岁数、年龄”,因此“齿危发秃”说的是年龄大,头发秃了。这种说法看上去似乎能够言之成理,但仔细考虑,又觉得不够妥当。     

建设“和谐大连”的路径选择

构建和谐社会,建设"和谐大连"不仅需要理念上的一致和认同,更需要路径上的选择和探索。本文从社会学视野论述建设"和谐大连"的三条路径:一是转变政府职能:构建政府、市场、公民社会的良性互动模式;二是破解"三农"难题:构建可持续发展的农村和谐社会模式;三是激活"文化"活力:构建具有持久回报和整体升值的城市品牌模式。     

课外园地

一、请把图分成四份,每份的形状、面积相同.有S、T子母各一个、二、仔细找一找,这两幅画中有几处不同?三、请你安排一条合理的线路,让汽车从箭头 处进去,跑遍所有的空格,然后走出A处。四、你能一笔就画出这条鱼吗?五、图中隐藏着一个五角星. 你能很快把它找出来吗?六、如果把图中凡是两个数字相加等1加勺块面 涂上颜色,那么你就能知道图中的秘密了。案题﹁日刀一﹄,卜厂戏月匕,到一下石协仗冲︸一书,万舔习游l丁尸‘夯一。一︾一汀比卫/仪卜启力r岸片门同一卜尖交万交一J之火。智不人l 处 ,、砂 矛/){五、、啄吻缈课外园地@谢革 @美芬 …     

构建新型农民职业教育培训体系全面推动农村小康社会建设

构建新型农民职业教育体系,是全面推动农村小康社会建设的必要条件.分析了我国农民职业教育体系的现状,并从这一现状出发,阐述新型农民职业教育培训体系的概念与内涵,提出构建这一体系的基本原则、体系框架、建设重点及主要模式.     

我国农村社会管理体制研究现状与展望

改革开放尤其是取消农业税以来,我国农村社会管理体制问题日益引起国内学术界的关注,有价值的研究成果大量涌现并呈现出三大特点：在研究角度上。展现出跨学科及交叉研究的趋势;在研究内容上,呈现出既重视历史经验的总结又注重对现实问题的分析;从研究结果看,缺乏对经验事实的观察以及提供机制与方式的提炼,强调理论推演而缺少可行性考虑,政策指导意义不强。未来的研究仍具有较大拓展空阍,应在农村社会管理体制的理论及范围、改革中成功案例的分析、配套政策及政策评价体系等方面进行深入研究。     

英语教学中的德育探讨

重视和加强青少年的品德教育,已经成为当今世界教育改革的热点。在我国各学科的课程标准中,均要求教师在课堂教学中,不仅要向学生传授系统的科学文化知识、开发智力、培养能力,还要有目的、有意识、有计划地对学生进行正确的道德影响和真、善、美的熏陶,从而培养学生正确的世界观、人生观和良好的道德品质。