谈谈初中化学的总复习

初中化学总复习是如初中阶段所学化学知识的一亥全面系统的总结。总复习的过程并不是将所学知识进行简单的重复和再现，而是要以课本为基础，明确各章节的学习目标，在此基础上把所学过的知识进行整理归类、综合提高，即把所学的苦干“知识点”相互联接成“知识统”，打使它们交织成“知识网”。再通过解题训练，加深对知识的理解，牢固掌握是础知识，提高各种能力。如回复习效果较好呢？现分以下几个右面囫速，供同学们参警。一、基本概念和基本原理的复习初中化学育将近七十个霎要的利比较重要的概念，分布在吕章节Z中，大致可归纳为烟质…     

秋钓白鲳

“已是霜天红烂漫，更有菊 黄香满园。”当长江流域以南的气候温和，平均气温为２０℃左右时，众多养殖塘内孕育的淡水白鲳，纷纷从水的中下层游到了上层水体，而这正是秋钓白鲳的大好时机。 淡水白鲳鱼，学名短盖巨脂红，原产于南美洲亚马逊河流域之中。其肉质鲜嫩、刺少。外形为体阔扁圆、鲜红的胸鳍、白身、银鳞、红黑相间的尾鳍，色彩斑斓，颇为美观，是集食用和观赏兼备的品种之一，具有适应性强、生长快、体型大、咬饵凶猛等特点。其钓法如下： 一、打好诱窝 淡水白鲳的食性广，荤素饵皆食，特别爱吃小鱼。用玉米粉。麦麸、米饭、豆腐…     

“教授说书”模式对MOOCs的启示——以《百家讲坛》为例

在学习型社会建设的背景下,教育技术为终身教育的实现提供了一种新的学习方式,并且教育技术网络化和媒体化又为实现终身教育、构建学习化社会搭建了一个重要的平台。作为时下炙手可热的学术性电视节目——《百家讲坛》的成功经验可为MOOCs课程的建设提供新的思路,更好地服务于教育,加快学习型社会的发展进程。     

有效破解小学习作教学之难

习作是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现,是小学生必须具备和掌握的基本技能.习作教学是小学语文教学的重要组成部分,也是帮助、指导小学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式.     

学习活动系统中的互动分析——来自学习科学的研究观点

从本质上说,所有的学习和教学都是在社会性的活动系统中展开的。因而,学习的分析焦点应从传统心理学对个体的关注转向对活动系统的关注。文章首先描述了当前学习科学研究中倡导的互动分析方法基本理念,在此基础上阐释了互动分析发展新方向——整合个体认知研究和互动研究的情境观方法。这些活动系统的分析方法强调微观追踪不同时间、空间,特别是自然发生的实践共同体成员间的日常互动,可为研究者深入理解群体学习的互动机制并进而创建有效的协作学习环境提供可靠的实践证据。     

江西广播电视大学教育现状调查研究报告

本报告主要采用问卷调查、实地调研、文献研究、召开各类座谈会、工作会议以及课题组集中研讨等方式,对江西省广播电视大学远程教育的现状和毕业生情况作了全面的调查和分析研究。调查较完整地揭示了江西电大2000年1月至2005年6月这一段时期的办学规模、办学类型、层次、规格、专业设置、经费投入、省级电大以下的机构设置、管理体制等各方面的基本情况和数据,也反映了电大教育二十七年来取得的成绩和经验,以及电大改革发展中面临的主要问题和困难．探讨了电大今后的定位、目标和发展思路。报告认为,经过二十七年的发展．电大主动适应经济和社会发展大面积培养各类应用型人才,已成为高等教育体系不可或缺的重要组成部分、成人教育的中坚力量和现代远程教育的主力军。电大为转化人力资源、提高国民教育素质,为促进高教大众化．优化高教结构、构建学习型社会、建设终身教育体系,作出了突出贡献。多年来,电大已形成了从中央电大、省级电大到地市县电大多级办学的教育系统,建立了多类型、多形式、多层次办学的灵活体制和模式,形成了以多媒体应用为特点的三网合一、三级平台互动的网络化数字化教学环境。电大教育积累了二十几年的办学经验．体系独特、特色鲜明、管理规范、效益突出,已成为不可多得的国家教育资源。但也应看到,电大发展过程中也存在着很多困难和问题．如宏观办学环境方面,定位不清、办学政策依据不足、办学的自主权没有落实、远程教育法律地位不明确、经营投入无保证,面临各类教育畸型竞争的非正常的外部办学环境的压力等等。在电大内部,则存在系统方面的危机,如系统弱化、分化、失控等,地方教育资源整合的背景下,电大面临严峻的考验。另外,电大内部在教育观念、管理方式、核心竞争力等方面,与开放教育的要求,与电大在新时期的任务还不相适应。解决以上问题,首先是政府要加强管理,规范办学,对各类教育准确予以定位和划分功能,确立其法律地位,依法办学,使电大发展有一个良好的外部环境。特别是要尽快为远程教育的立法和完善电大办学的政策依据．解决电大的办学地位（自主权）问题。电大自身还要加强系统建设、深化内部管理体制改革,坚持四个面向,进一步搞好资源建设,提高师资队伍素质,强化核心竞争力,继续发挥电大优势和特色,坚定建设有中国特色的远程开放大学的奋斗目标．要以质量求生存,以特色求发展,以创新求未来。     

随班就读生自信心的培养

爱因斯坦认为：“自信是向成功迈出的第一步。”任何缺乏自信心的人，其事业、学业都是很难成功的。因为他总是在怀疑自己的能力，强烈的自卑心理使他认为自己缺点很多，事事不如别人。特别是一些随班就读的学生，老师不重视，同学看不起，自己更是破罐子破摔，自信心完全丧失。这种情况怎么办？笔者就自己二十多年的教学实践，浅谈一下随班就读生自信心培养的方法与策略。     

急水滩巧钓白条鱼

我的家乡在皖南,山峦高耸,河流交错湍急,落差大,使河水形成了大小无数的急水滩,从而也吸引了众多的垂钓爱好者。在急水滩中钓白条鱼是技巧与经验的结合。一般来说,在急水滩中钓白条鱼,选择钓位的好与差并不是很重要,关键在于钓者的眼疾手快。初学者在垂钓急水滩时应选择梢细、弹性好的鱼竿,大概2米左右,这种鱼竿手感好,也比较轻。因为在急水滩中钓白条鱼,由于水流动量大、水较浅,水波浪花起伏率高,无论选择什么样的漂,也看不清白条鱼吃饵的程度和上钩的情况,只好完全凭手感来判断鱼是否咬钧,再说,轻一点的细鱼竿,可以减…     

鱼泉观奇

河北省中部偏西的易县,有一鱼洞山,其山脚有一鱼泉。多雨时节,从泉眼里不断涌出鱼来,有一年竟流出两万多条鲜鱼,重达上万千克。在渤海湾石门县的龙门泉,每年一月底二月初,也会冒出鱼来。而令人称奇的是,在四川石柱土家族自治县金铃乡有一对泉隔河三十五米远,每年春天,河西的公泉喷出一股水柱！直射入河东的母泉内,由于公泉水的激冲,待三至五分钟后,母泉即开始出鱼,从此鱼从母泉中涌出达十几天之久。更为奇特诱人的是,广西右江江畔的平果县,有一著名特产莫六鱼！它不产于江河,也不产于湖泊、水库、池塘！而是产于鱼泉。此泉…     

中学生数据素养的培育路径探究

在当今的大数据时代,数据逐渐成为决策的基础,也是理性思维的基础。新时代的公民不仅应是数据的生产者,更应是数据的善用者。因此,加强中学生数据素养的培养是一项符合时代发展的重要举措。数据素养是信息素养和统计素养的重要组成部分,涉及一系列获取、评估、操作、总结和可视化数据的过程。国外数据素养PPDAC模式、技术支持的校内外联合培养模式和未来数据科学家目标引导模式,对我国中学生数据素养培养提供了有益启示。未来,应鼓励教师探索“基于数据的学习”新模式,整合校内和校外相关力量,为学生数据素养发展创造良好的学习环境。