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101.
高校后勤资产产权问题的调查与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
吉林省高校后勤社会化改革综合调研组 《现代教育科学》2002,(9)
调查表明,我省各高校在明晰后勤资产产权关系、搞好资本运营方面进行了有益的探索,提出了有关存量资产法人财产权转移和增量资产产权界定等方面的建设性意见,但各高校后勤资产的法人财产权和财产所有权基本没有依法明确,存在着产权界定不清,内部关系不顺的问题。必须科学界定后勤资产产权归属,规范实现后勤资产重组,以此推动高校后勤市场繁荣。 相似文献
102.
天津市教科院《中小学教育经费状况与对策调研组》 《教育与经济》1993,(4)
为了了解我市中小学教育经费短缺状况,并研究其解决问题的对策,市教科院领导组织部分科研人员近期走访了市和南开区财政局、教育局的有关部门。并会同南开区教育局,邀请29中、112中、东门里二中、25中、冶金路小学、澄江路小学、三马路小学、白堤路小学等18所中小学的校长进行了座谈会,同时深入到冶金里小学、三马路小学、112中等学校进行实际考察,现将了解的情况报告如下: 相似文献
103.
辽宁跨世纪教育改革和发展战略目标调研组 《辽宁教育研究》2000,(6)
去年6月,党中央、国务院召开了改革开放以来的第三次教育工作会议,做出了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,对我国面向21世纪教育改革和发展进行了全面部署。李岚清副总理要求各省要结合会议精神和本地实际,搞好调查研究,精心筹备各地教育工作会议。为贯彻全教会精神,上海市及时提出建设一流人才高地战略,江苏省提出实现教育现代化目标,还有一些兄弟省市也都提出本地区教育发展的新思路。面对教育深化改革、加快发展的新形势,我省也应提出一个既符合我省教育改革和发展实际,又鼓舞和振奋人心的教育发展目标和总… 相似文献
104.
惠城区文化品牌建设调研组 《惠州大学学报》2013,(5):35-39
目前,惠城区仍然缺乏一种既能准确揭示自身文化特性,又鲜明生动、具有强烈吸引力的整体文化品牌形象。文章认为,惠城区的文化品牌应按照“1+3”的建构模式展开:以“休闲”理念为核心,建构一套包括品牌核心理念、品牌形象定位和品牌识别系统的完整的文化品牌体系;根据惠城区中心区、中部区和北部区三大区域的综合文化特质,对它们在惠城区文化品牌体系中的价值进行新的定位,并通过差异化的原则进行重点发展,藉此完整地诠释并支撑惠城区整体文化品牌体系建设。 相似文献
105.
研发外包中的路径转移:重议不完全合同下的控制权配置 《科学学研究》2012,30(11):1715-1722
在承揽研发外包的过程中,如果新的研发路径出现,代理方会将此路径披露给第三方,而委托方为治理这类可能发生的披露行为,会在双方研发外包关系形成时配置最优的控制权。尽管控制权越大,代理方的披露行为越能够被有效地治理进而委托方的收益也越大,但越大的控制权所带来的成本也越大,故最优的控制权配置应该在权衡该收益和成本的基础上进行。而在此过程中,合同的不完全性表现得越明显,委托方所拥有的最优控制权就越大。另外,不同于Lerner & Malmendier(2010),委托方配置最优的控制权将占优于不配置任何控制权。而相关的经验性证据也验证了这类结论。 相似文献
106.
新疆新农村文化发展调研组 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,30(4):28-32
文章论述了改革开放以来,新疆农村基层文化建设成就与存在的问题。并在调研的基础上.以创新精神探索新时期新疆农村基层文化建设的新途径。以达到在文化建设上落实党中央提出的科学发展观.加强新疆农村基层文化建设、构建公共文化服务体系、让全疆农牧民共享文化发展成果,共建和谐社会的目的。 相似文献
107.
108.
江西省民间组织管理局 《学会》2009,(2):23-26
本文首先简单介绍了江西省基金会评估的主要做法和存在问题。随后,重点根据基金会评估掌握的信息资料,详细分析了江西省基金会发展的基本状况,并根据评估发现的问题,有针对性地提出了规范和发展基金会的政策建议和下一步工作的思路。 相似文献
109.
江西省广电网络传输有限公司上高分公司 《声屏世界》2009,(10):58-59
江西省广电网络传输有限公司上高分公司组建于2002年10月,现有14个乡镇站,员工101人。公司自成立起,就在上高1350平方公里的土地上架设光缆,开通有线电视,使上高34万人民受益。在短短的几年时间内,实现了网络通全县、电视进万家的目标。到2008年年底,全县168个行政村全部开通了有线电视信号,1425个自然村中连通网络的有1300个,自然村覆盖率达到92%。 相似文献
110.
[编者按]近几年来,温州市实验小学在"让学生真正学会学习"的理念指导下,开设以"整理课"命名的校本特色课程,教育部基础教育课程教材发展中心主任、原基教司副司长朱慕菊认为这种课程"非常有创意",它"传承了中华文化最核心的元素",价值"不可估量".2009年年初,浙江省教育厅教研室组织调研组赴该校进行了调研.本刊特刊发本组文章,以飨读者. 相似文献