德国:职业学校文化与企业文化的对接

德国双元制职业教育是职业学校与行业企业在各自必须遵循法律的基础上,结合起来进行的教育,德国的职业教育十分重视职业学校与企业文化的对接。德国职业学校文化与企业文化对接的特点鲜明,对我国职业院校学校文化建设具有十分重要的启示。     

湖北职业技术学院 努力建设高水平创新型全国高职名校

十一五期间,湖北职业技术学院抢抓机遇,深化改革,办学水平有了显著提高。2008年9月,学校被教育部、财政部确定为国家示范性高职院校建设单位。几年来,湖北职业技术学院围绕内涵式发展思路,明确提出了两确保、两提高、两深化、两着力、两拓展、两塑造的六大任务。其中,两确保是一要确保顺利通过国家     

“行业相对集中、企业相对分散”顶岗实习模式的研究与实践

本文通过对集中式顶岗实习模式和分散式顶岗实习模式的优缺点及其适用条件的比较,对区域经济、专业特点与实习模式之间的关系的研究,提出了行业相对集中、企业相对分散顶岗实习模式的基本思路和实施方案。     

看得见的时间——《行走的时间》赏析

原文:行走的时间迟子建墙上的挂钟,曾是我童年最爱看的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜,因为它掌管着时间,我们的作息似乎都受着它的支配。我觉得左右摇摆的钟摆就是一张可以对所有人发号施令的嘴,它说什么,我们就得乖乖地听。到了指定的时间,我们得起床上学,我们得做课间操,我们得被父母吆喝着去睡觉。我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手给放在挂钟里的,它每时每刻地行走着,走得不慌不忙,气定神凝。     

曲则生姿 曲则境深——《芬兰的第一场雪》赏析

【原文】芬兰的第一场雪于筱筑到芬兰的第一年,我托人找到一家旅馆打工。我第一眼看到蒂姆的时候就很不喜欢他:胖胖的一个老头,眼镜架到鼻子上。他看过我的工作申请表之后冷冷地说,如果我愿意的话,可以在这里试用一个星期。江苏     

“错误”也美丽

我们经常看到这样的情景:教师批改完作业,表扬了全对的学生,然后发下出错的作业本让学生订正,如果学生还错,则继续订正,最多说一句“你太粗心了”.我们也可以看到这样的情景:学生恭恭敬敬地站在教师身旁,教师非常耐心地教学生这道题该如何做;课堂上,学生举手回答,结果答错了,教师马上示意他坐下,继续请其他学生回答问题,直到出现正确答案;在教学过程中出现了一些意外情况,教师要么毫不客气地将学生训斥一通,把他甩在一边,要么自己被气得乱了方寸;学生上台板演以后,教师一般只统计一下全对的人数,很少对出错的学生给予关注.     

湖南旅游业信息化建设的现状调查报告

旅游信息化建设是促进湖南产业转型升级,打造湖南旅游核心竞争力,做大做强湖南旅游战略性支柱产业,提升湖南影响力的有力保障。准确掌握湖南旅游信息化现状,分析研究制约湖南旅游信息化建设因素,为加快湖南旅游业信息化建设步伐提供参考。     

大脑中药物扩散模型的初值问题及参数估计

建立了大脑中药物分布的数学模型，并进行了初值问题的求解和参数估计。     

基于小学数学“问题解决”教学的实践

一、让学生用获得的知识去解决一些简单的实际问题“问题解决”的基本教学策略,是要求学生用获得的单个知识(如概念)去解决一些简单的实际问题。因此,教师首先要让学生获得对概念的真正理解,这是儿童实施问题解决的基础。其次,呈现学生生活中的实际问题,并让他们应用所学概念去分析、解决问题。例如,通过对加法概念的教学,学生理解了把两个数量合起来,在一个数量上再添上一个数量,都是用加法运算。然后,教师让学生分析和解决熟悉的实际问题。例如,让学生根据“小胖过生日”的情境图说三句话,然后列式计算。学生理解了“几里面有几个几”与“…     

"观乎人文,以化成天下"

20 0 3年 1 2月 1 9— 2 1日由首都师范大学教育科学学院主办 ,中国文化书院、中华孔子学会协办举行了“中西文化与人的精神发展国际学术论坛”学术研讨会 ,与会学者做了精彩发言 ,本刊将陆续发表部分学者的发言摘要或提交的论文 ,以飨读者