教你轻松解反比例函数

反比例函数是函数世界中十分重要的部分,也是中考的重要考点.在解与反比例函数有关的试题时,要根据题中的条件、图形特点,巧用概念及性质使复杂问题简单化,达到轻松解题的目的.     

反比例函数图象对称性的妙用

例1我国古代的"洛书"由3×3的方格构成,每个方格内均有数目不同的点组成的点图,每一行、每一列以及每条对角线上的三个点图的点数之和均相等.     

三角形三边关系的应用

三角形三边关系是判定三氖形是否存在的依据．三角形三边关系的应用十分广泛，常见应用有：     

圆与圆的位置关系中辅助线规律

圆与圆的位置关系是初中几何的重要内容,也是同学们学习的难点,但只要认真观察图形特征,通过作辅助线,就能化繁为简,避难就易.现就有关圆与圆的位置关系中常见辅助线作法归纳如下,供读者参考.     

怎样确定二次函数的解析式

求二次函数的解析式是初中代数的一个重要知识点,中考中有关二次函数的综合题,常将其作为第一问,因此掌握它的求法至关重要郾怎样求二次函数的解析式呢?一、利用二次函数的性质例1(2006年乐山)若二次函数y=ax2+bx+c的图像满足下列条件:①当x<2时,y随x的增大而增大;②当x≥2时,y随x的增大而减小.则这样的二次函数的解析式可以是摇摇摇摇摇摇郾分析:二次函数的性质:①当a>0时,在对称轴左侧,y随x的增大而减小;在对称轴的右侧,y随x的增大而增大.②当a<0时,在对称轴的左侧,y随x的增大而增大;在对称轴的右侧,y随x的增大而减小.依题意可知此抛物线…     

三角形三边关系的应用

三角形三边关系是判定三角形是否存在的依据,三角形三边关系的应用十分广泛,常见应用有:一、判断所给线段能否构成三角形例1(2004年哈尔滨市中考题)以下列     

与勾股定理相关的常见错误剖析

勾股定理及其逆定理是平面几何中的重要定理,其应用非常广泛.我们在应用这两个定理解题时,常常会出现错解,现将错误归纳剖析如下,以引起我们的重视.一、忽视题目中的隐含条件例1在Rt△ABC中,a、b、c分别为三条边,∠B=90°,如果a=3cm,b=4cm,求边c的长.误解:∵△ABC是直角三角形,∴a2+b2=c2,即32+42=c2,解得c=5(cm).剖析:上面的解法,忽视了题目中∠B=90°,b是斜边的隐含条件.正解:∵∠B=90°,∴a2+c2=b2,c=b2-a2!=42-32!=!7(cm).二、忽视定理成立的条件例2在边长都是整数的△ABC中,AB>AC,如果AC=4cm,BC=3cm,求AB的长.误解:由“勾3股…     

例谈圆与圆的位置关系中辅助线的作法

圆与圆的位置关系是初中几何的重要内容,解题中常需要添加一些必要的辅助线,通过作辅助线,往往能使问题化繁为简,化难为易.那么,添加辅助线有哪些规律呢?现以中考题为例进行说明,供同学们学习时参考. 一、两圆相交作公共弦,利用公共圆周角或圆内接四边形性质架设两圆角的关系的桥梁,实现角的等量代换     

先进文化带给学校德育的思考——学习江泽民同志“三个代表”重要思想的体会

人类社会即将进入新的世纪,在这告别与呼唤的庄严时刻,江泽民同志高瞻远瞩,从全局的高度,对新形势下全面加强党的建设作出了战略性思考、他提出的“中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,始终代表中国先进文化的前进方向,始终代表中国最广大人民的根本利益”的思想是理论与实际相结合的光辉典范,是在新的历史条件下应运而生的一种新的     

浅谈新课程背景下的学校管理

在新课程改革中,校长的管理理念及其所产生的行为将直接决定着新课程在学校中的实施状况,因此,作为校长必须正确认识新课程给学校管理带来的巨大变化,并通过管理创新来应对变化,确立新的学校观和管理观。学校的根本任务是培养人才,即教职工在学校管理者的管理下开展教育和培养学生的活动,所涉及到的三个方面是：学校管理者-教职工-学生,是一个由“人-人-人”构成的管理系统,学校管理的起点和归宿都是人。因此,只有在管理过程中,以人为本,重视并做好人的管理工作,才能确保学校各项工作富有成效地进行下去。我校主要通过三驾马车助推新课程改革。