新课改下高中语文教学的有效途径

正自从高中语文教学改革以来,如何进行高中语文教学已经成为众多学校的热门话题。改革后的语文教学更加关注学生对语文知识的积累和视野的拓宽,强调语文教学在高中教学中无可替代的重要性,要求老师关注学生的知识面和掌握语文的深度。然而有部分老师对新课改后语文教学的方式比较生疏,没有技巧和目的性,针对这种状况,笔者尝试提出一些建议。一、注重语言积累没有一定的语言积累就不可能培养出良好的语感,显然,没有一定的语感学习语文就会变得更难,不仅在听、     

函数思想在高中数学解题中的应用

高中数学思想方法分为知识性和思维性2种,知识性的思想方法主要包括函数思想.以函数的观点解决数学问题、进而培养数学建模的思想;而思维性的思想方法比较典型的为数形结合、分类讨论等,这类思想旨在从整合性的角度提升思维.相对于高中数学教学而言,函数板块作为整个高中数学的支柱与核心,其思想更广泛地应用于高中数学解题教学中,本文结合高中数学重要知识章节谈谈函数思想在高中数学解题中的具体运用.     

金属软管批量试压装置研究

金属软管批量试压装置是把一组软管快速卡紧,使用气缸提供动力,把软管接头与锥形气源接口压紧;利用举升机构举起透明水槽,将软管浸没水中;通过计算机记录数据来判断软管漏气情况,确定软管是否合格.使用此装置可以解决手工试压劳动强度大、效率低等问题.     

“终生未了的妊娠”——《同名人》中阿西玛的文化漂泊情感解析

美国印裔女作家裘帕·拉希莉的首部长篇小说《同名人》聚焦于居美印裔移民,以其深刻的情感体验娓娓道出了两代流散者在异质文化中所经受的心灵煎熬,而小说中阿西玛所体验的离根之后的疼痛、文化传承的负累以及最后难以回归的困惑则体现出远离故土的第一代印度裔移民在异质文化氛围中深切的情感疼痛。     

数据驱动精准教学的实然困境与应然进路

迈入大数据时代,数据驱动的精准教学已然成为这一时代教学范式的应然变革,其能够满足学生个性化的学习需求,规避教师随意化的指导与评价,推动教学范式的科学化转向。然而,囿于大数据运用的双刃剑特性,精准教学亦面临着空前非凡的挑战,具体表现为教学伦理性的偏失、个性化教学的悖逆、学生潜能性的遮蔽与教师权威性的失落。消解数据驱动精准教学的困境,要强化数据收集的伦理取向,彰显精准教学的“精”与“准”,复归学习者的个性与整全性,提升教师的数据智慧,从而推动精准教学的优化与完善。     

地摊上的天价作品

在纽约街头,一位老人守着一堆画作在贩卖。 街头人来人往,有人匆匆忙忙地赶往目的地,有人流连于橱窗里的高级服装,还有人四处看风景,却极少有人在画摊前驻足。     

培养小学生提问意识的策略

如何在课堂教学中引导小学生提出问题,并尝试自主解决问题,已成为新课程改革背景下课堂教学的关键。这种引导不是即兴的,而是在平时训练中培养出来的。笔者从近十年的课堂教学工作中,摸索出了几种培养学生提问意识的策略。     

为一只猫建雕像

麦伦太太坐在门口的小凳子上喂三岁的女儿玛丽吃早餐,可是玛丽根本不配合,她总是将妈妈递过来的食物打翻在地。麦伦太太气坏了,忍不住大声吼了一句,玛丽马上哇哇大哭。爸爸听到女儿的哭声,跑出来责怪妻子。孩子的哭声和大人的指责声交织在一起,     

大学光学课程教学方法的改革探讨

简要概括了光学教学目前存在的一些问题,提出了适合光学教学的四种教学方法,并详细论述了各教学方法的利弊。