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汉字信息是应用软件的友好界面,虽然目前已有优秀的汉字处理系统和庞大的汉字库,但要在应用软件中自理处理汉字仍需要自行解决,这对一个独立的CAI软件是十分重的。本文就汉字的编码、识别、显示处理以及在开发CAI软件中的应用作一探讨,供参考。 相似文献
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汪云 《中小学信息技术教育》2011,(1)
每位名师都有自己不同的特质,每位名师成功的背后也都有着不同寻常的经历。新的一年,编辑部将名师讲坛栏目扩容,通过名师讲述自己的成长经历和事迹,让读者不仅了解他们的教学成就,更能走进名师的工作和生活,触摸名师的人生,与名师进行心灵的会晤,从而全方位解读名师。第一期,我们邀请到了江苏省特级教师汪云介绍她的成长经历,呈现她在课堂上的教学细节。希望教师们能通过该栏目,反复咀嚼、品味名师的教学特色和教学思想的精髓,从而审视自己的教学,正确地对自己的职业进行定位和规划,并逐渐建立自己的教学风格,朝名师的目标一步步迈进。 相似文献
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汪云 《中小学信息技术教育》2011,(9)
我订阅《中小学信息技术教育》已有8年之久。她如同我的良师益友,总能在需要时为我提供理论和实践指导。如果说我在教学中曾取得一点成绩的话,她是最给力的。 相似文献
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汪云 《中小学信息技术教育》2011,(1)
课堂教学中,我们时常看到教者言之谆谆,而学生却听之藐藐。教师对教学中的重点反复强调、难点一再讲解,却不能达到预期的教学效果。究其原因,也许是我们的教学过程平缓,对学生的刺激欠深,也许是教学内容缺乏趣味性,不能调动学生学习的积极性。通过实践我发现,教学中若能智慧地设计教学陷 相似文献
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课堂教学中,我们时常看到教者言之谆谆,而学生却听之藐藐。教师对教学中的重点反复强调、难点一再讲解,却不能达到预期的教学效果。究其原因,也许是我们的教学过程平缓,对学生的刺激欠深,也许是教学内容缺乏趣味性,不能调动学生学习的积极性。通过实践我发现,教学中若能智慧地设计教学陷阱,让学生充分暴露易犯的错误,引起学生的有意注意,不仅可以激发学生的学习兴趣,还能突出教学重点,让难点迎刃而解。 相似文献
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