基于社会交换理论的中国农村老年人长期照护选择安排实证研究

根据社会交换理论,老年人可以与家庭成员、社会化养老机构、国家等建立交换关系,以社会交换方式获得长期照护服务.本文分析了中国农村老年人长期照护服务社会交换安排,认为老年人可用于社会交换的资源包括劳动收入、给予子女的无偿服务、给予社会的志愿服务、给予国家的税收或社会保险费、可与国家进行交换的特殊价值和可用于交换的商业性资产.老年人社会交换方式包括家庭内部交换、社会性交换、制度性交换和志愿性交换.建议国家对各种交换方式进行监督管理,提高社会交换质量.     

基于制度创新的旅游本科教学改革研究

在外延式发展模式下,旅游本科教学面临诸多问题,最终表现为学生行业内就业率低、转行率高等现象。本文在系统分析影响旅游本科教学发展内外因素的基础上,指出制度因素是影响旅游本科教学发展的深层次原因,从专业设置、人才培养模式、招生制度、教师聘任和考核制度等方面分析了制度供给的不足,并提出了相应的制度创新策略。     

浅议本雅明对现代主义的看法

德国文化批评家瓦尔特一本雅明在国内以及世界一直备受关注,乃至掀起一次次热潮。迄今为止,本雅明对传统艺术的怀念和对后现代主义艺术的理解所受的关注一直比较多。然而对本雅明对现代主义态度的研究却比较少。其实本雅明对现代主义一直怀有极大的热情,从他对波德莱尔、卡夫卡、普鲁斯特的热衷评论就可以看出,其中也隐含着本雅明的现代性批判的主题。     

书香雅韵润少年 博学笃行正人生

<正>镇江市孔家巷小学开展了丰富多彩的校园活动,积极推动课改深入发展,形成了一定的办学特色。学校每年举办读书节、体育节、艺术节和科技节,为孩子们搭建施展才华的舞台,培养了学生的综合素质。"书香雅韵润少年,博学笃行正人生"的雅正教育为学校特色文化建设品牌,旨在培养学生文雅的言行、美好的心灵以及高尚的情操。同时学校积极建设健康的少年     

信息技术课堂兴趣教学探析

信息技术课堂教学必须以学生的终身发展为第一要务,精于教学内容,注重方法掌握,让学生初步了解和掌握信息技术基础知识和技能;使学生初步具有获取信息,传输信息,处理信息和应用信息技术的能力,并培养学生良好的信息道德品质。本文以个人多年的信息技术课程教学探索以及所在学校的实际情况,阐述如何激发学生的学习兴趣进行中学的信息技术课程教学,提高信息技术课程教学质量。     

低空空域管理改革背景下江西省低空经济发展路径和举措研究

江西低空经济发展基础雄厚,拥有深厚的航空产业基础、丰富的低空空域资源和广阔的通用航空市场。作为全国首批低空空域管理改革试点拓展省份,江西低空经济发展取得丰硕成果,但仍存在基础待进一步夯实、领域待进一步拓宽、环境待进一步优化等短板和不足。为加快推进低空经济高质量发展,江西省应加快改革步伐,完善基础保障,突破核心技术,培育新兴业态,加强宣传引导,打造全产业链,完善政策法规等,探索低空经济高质量发展的“江西模式”。     

翻转课堂在高职建筑CAD课程改革中的探索

为提升高职学生运用CAD软件解决工作中实际问题的能力,以安徽工业经济职业技术学院建筑装饰工程技术专业的建筑CAD课程为例,重构高职建筑CAD课程教学模式,利用基于翻转课堂的混合式教学模式来开展教学,培养高素质技能型人才,探索适合高职院校建筑CAD课程的教学模式和评价体系,以适应建筑装饰行业相关工作岗位对建筑装饰技术综合应用型技术技能人才的需求。     

小学科学概念教学问题与对策--基于科学理论的解释和预测功能

科学概念是科学理论体系的基础,小学生科学概念学习的两个阶段———概念获得和概念应用,是通过科学理论的解释和预测功能联系起来的。从小学生的科学认识过程入手,从解释和预测功能视角出发,对北京市小学科学教学评优视频进行整理和分析,发现在科学概念教学中存在的问题为：注重概念结论,忽视方法引导;注重概念获得,淡化概念应用;概念获得和概念应用未能协调。提升小学科学概念教学质量的对策为：概念获得的过程与方法并重,概念获得和概念应用缺一不可,概念获得和概念应用有机联系。     

皖江城市带开发区与承接产业转移示范区耦合研究——基于马芜铜宜主要开发区的样本分析

皖江城市带承接产业转移示范区建设上升为国家战略,给各开发区跨越式发展带来了重要契机,皖江城市带开发区为承接产业转移示范区建设提供重要支撑。皖江城市带主要开发区应在产业结构与布局、土地集约度、企业发展、产业集聚、人力资本等方面与示范区全面耦合,迅速提升皖江城市带开发区建设水平,把开发区建设成承接产业转移的示范区。     

雅言传承文明 经典浸润人生——镇江市孔家巷小学经典诵读活动

<正>中华民族历史悠久,文化经典更是灿若星河,这些优秀的文化经典,凝聚了前贤的大智大慧,睿语哲思,浓缩了华夏五千年的思想精粹。近年来,孔家巷小学秉承"让每一个师生健康和谐充分发展"的办学理念,紧紧围绕"弘扬国学经典,浸润书香人生"的工作目标,