黄冈市医院信息化建设现状与分析

从组织管理、人员专业学历、资金投入、基础设施建设、信息安全、技术规范等6个方面对黄冈市卫生信息化现状进行调查和分析,并提出要发挥政府主导作用,加大资金投入,建立数据标准,强化医院信息系统的管理和维护,加快医学信息人才培养,推进医院信息系统的应用等建议。     

新时代体育专业大学生创新创业能力培养探究

本文基于问卷调查、专家访谈等对体育专业创新创业教育开展现状进行调查分析,发现体育专业创新创业教育存在培养理念与学生现实诉求不符、课程培养体系不健全、课程内容与专业课程及其教学脱节、理论与实践相结合路径尚需优化等问题,提出以育人为核心、重新确立体育专业创新创业教育理念,以需求为导向优化体育专业创新创业课程体系、以融合为手段促进体育专业课程与创新创业课程融合、以服务为己任构建多元协同的体育人才培养服务体系的培养策略。     

玩粘土

我喜欢玩粘土,它非常轻,没有气味,不仅颜色多,而且容易定型,可以做出千姿百态的形状。 我最喜欢的史前生物是恐龙,想用粘土把它捏出来,于是我选好颜色,准备做一只凶猛的霸王龙。我先用浅紫色土做了一个流线形的身体,再在它的前下方加上两个又粗又短的前肢和四只尖尖的白色爪子。接着,我义做好两个后肢,把它们粘在恐龙身体的后下方,再做两只脚,上面也有尖尖的爪子,粘在后肢下。然后我又用蓝色土做出恐龙的头,加上红色的舌头,锋利的白色牙齿,再将尾巴做得又细又长。     

恢复高考以来关于全国卷Ⅰ热学试题的命题研究

文章以恢复高考以来历年的考试大纲及全国卷Ⅰ物理试题为研究对象,研究1978—2019年高考物理对考生在热学知识上的要求,统计历年高考全国卷Ⅰ热学试题的题型分布、分值占比、知识点分布以及对考生的能力考查,总结高考物理关于热学的命题特点和演变规律。得出结论:高考对热学板块的能力要求主要为理解能力、推理能力和综合分析能力;使用新课标后,热学内容的考查难度降低,同时卷面分值占比有所下降,且热学内容适合在各种题型中进行命题。     

新农科背景下动物医学专业人才培养模式探索

新农科建设对传统农科类专业发展提出了新的挑战,农科类专业的知识范畴、研究模式、知识结构和岗位人才需求都将发生变化.文章针对新农科背景下动物医学专业人才培养面临的困境,提出修订人才培养方案、创新课堂教学模式、"双师型"师资队伍建设、实践基地建设和加强对动物医学行业发展前景的普及等措施,以保障农科专业的人才培养满足现代农业...     

改革开放以来中国档案学研究述评——基于《档案学研究》和《档案学通讯》的文献计量分析

回望改革开放四十多年来中国档案学研究的发展历程，探寻发展脉络，可以全面、系统地了解其发展状况。文章采用文献计量的方法，借助信息可视化工具CiteSpace软件对改革开放以来《档案学研究》和《档案学通讯》刊发的档案学研究成果进行分析与梳理，并对其特点和趋势进行总结与预测。     

基于CiteSpace的国内瘿蜂研究文献的计量学分析

为了探究近20年来国内对瘿蜂的研究现状和研究进展,本文利用可视化分析工具CiteSpace,从发文时间、数量、作者、机构、关键词的共现和聚类等参数的角度,分析了CNKI数据库中关于国内瘿蜂方面的文献情况。结果表明,作者群体中吴琼贡献量最大、中心度最高;研究机构中浙江大学昆虫研究所发文量最多;关键词共现分析发现,瘿蜂研究的高频关键词为栗瘿蜂、板栗、栗属、寄生蜂、虫瘿等;关键词聚类发现,对瘿蜂的研究可聚类为结果母枝、中国、天敌、Wolbachia、噻虫啉、舞毒蛾、幼虫孵化、栗实象甲8个方向;通过对关键词时间序列的可视化,直观地展示了国内对瘿蜂研究的方向和现状。该研究可为从事瘿蜂研究的学者与决策者提供数据参考。     

数字化背景下理工生外语叙事能力培养的研究

在数字时代的大环境下，培养理工科大学生数字化外语叙事能力进而发展成复合型人才，是当前大学英语教学体系中一个值得探讨的新方向。文章首先通过问卷形式对理工科大学生数字化外语叙事能力现状及需求等情况进行调查了解，提出面向理工科大学生构建数字化外语叙事能力培养体系的方案，以期对理工生外语叙事能力培养有所帮助和借鉴。     

以工程教育专业认证为导向的“船舶设计原理”课程的教学改革探究

<正>海洋工程开发的过程中，需要用到形形色色的各类高性能的船舶。不同的工作环境对这些船舶的性能有不同的需求，这就需要对这些高性能的船舶进行有针对性地设计，而这些正是“船舶设计原理”课程所要解决的问题。同时，随着当前我国的高等教育步入新阶段，为了融入国际专业人才培养体系，我国工科大类专业都开始了工程教育专业认证。因此，有必要针对工程教育专业认证的需求，以及结合广东海洋大学的具体情况，对“船舶设计原理”课程的教学方法进行改革。基于这一点，本文提出了若干以工程教育专业认证为导向的“船舶设计原理”教学的若干方法与建议，对于指导涉海高校进行“船舶设计原理”的教学有一定的参考价值。