一种综合评价与选择企业备择战略方案的综合决策方法

运用“模糊综合评价模型“和“多目标层次分析决策模型”,建立了一种简便实用的企业通过科学决策选择战略方案的“综合评价与选择备择战略方案决策方法与模型”。     

高职院校实施1+X证书制度的问题及对策——基于管理的视角

高职院校实施1+X证书制度,需要解决好各专业主X证书的选择及其X组合的科学性和合理性、科学的课程框架和教学运行组织体系的重构、X证书的成果认定和学分转换等管理层面的主要问题。分析确定主X证书及其等级的方法及X证书的学分转换规则,提出高职院校实施书证融通1+X证书制度的具体途径和建议。     

高职院校实施学分制的系统思考

依据高职院校毕业生就业质量存在的问题,分析问题产生的主要原因,提出在高职院校实施校企合作、工学结合的人才培养模式和课程改革的基础上,通过实施学分制解决现存问题的必要性和迫切性,分析了实施学分制的主要作用,设计了既具前瞻性、又具可操作性的高职院校学分制核心制度体系框架。     

思想政治课也应提倡人文精神

20世纪 90年代掀起的人文精神大讨论不仅使发扬人文精神成为知识分子津津乐道的话语 ,也成为教育界人士的共识。几十年来 ,强调以工具理性为指导的教育忽视了价值理性 ,带来人文精神的长期缺失 ,从而培养出大量德智分离、有能无德的“人才” ,造成的负面影响有目共睹 ,不久前清华大学学生刘海洋烧碱泼熊便是典型。虽然现在人文精神已被重新定位 ,上升为与科学精神并列的素质教育的核心理念 ,但是在具体的学科教学 ,尤其是人文学科的教学中 ,人文精神却没有得到足够重视 ,使得人文学科应有的培养提高学生人文素养的作用并没有得到很好的发挥…     

谈大学生阅读心理与阅览服务工作

<正> 阅览服务工作是整个图书馆服务系统中十分重要而又比较容易疏忽的一个环节,其主要任务是直接面对面地服务于读者,向读者提供大量能够满足阅读需求的时间性、信息性、实用性较强的图书报刊资料,以促实读者阅读动机的实现、阅读行为的完成和阅     

基于经济学视角下高职院校教学运行问题研究

高职院校在教学运行过程中,存在着许多违背经济规律的做法与问题,这些问题直接影响了高职院校教学资源运行的效率。本文提出,高职院校应增强市场意识,改革教学制度与运行机制,提高管理能力,处理好公平与效率、经济效益与社会效益等方面的关系,提升教学资源运行的效率。     

重构高职院校课程框架体系的范式与功能分析

本文针对目前高职院校人才培养方案框架和教学运行组织体系存在的缺陷,从学校层面进行了反思,设计提出了新的具有前瞻性和基础性的高职院校课程框架体系范式,并对其作用与功能进行了全面分析。     

高职院校通识教育的实施途径与策略

主要从学生学习、教学运行组织和教学资源方面分析了高职院校实施通识教育存在的问题与困境,提出了通识教育实施的基本思路与原则,并根据实施中存在的问题与困境,有针对性地探讨了通识教育实施的途径与策略.     

电算会计专业"综合业务实训"课程的开发与实践

"综合业务实训"课程是在最后一学期,当学生学习完所有的基础课和专业课后,开设的一门以企业财务部门的业务为基本内容,融专业理论知识、专业操作技能和职业素养于一体,采用教师设置场景并提出要求,学生自主组织实际会计工作的方式进行的综合性集中培训课程.