一个基于椭圆曲线的群签名方案

给出了一个基于椭圆曲线的群签名方案，在同等安全条件下，运算速度更快，签名的长度更短，该方案满足群签名的基本要求，且群公钥，签名长度是固定的，签名和验证算法时间也是固定的，不随群成员的增加而增长。但打开算法与群成员的个数有关，效率还比较低。     

对职业教育教学技能的探讨

职业教育教学技能是教师把已具备的知识转化为促进学生学习和实践的能力。探讨职业教育教学技能问题必须从教学理念、教学任务、教学内容和教学形式等方面着眼。在确定教学技能内容时,既要从教学一般模式角度来考虑,也要注意职业教育教学的特殊性。     

跨文化交际视角下的中国英语特色词汇研究

在我国对外交往和各种跨文化交际中,不可避免要使用英语来表达中国文化中特有的现象,但人们并没有正视中国英语词汇的客观存在。事实上,中国英语是标准英语与中国的社会和文化环境相适应的结果。中国英语词汇也越来越多地进入到英语词汇中去,被国际社会所接受和认可。从跨文化交际的角度分析了中国英语词汇形成的原因和分类,提出大学英语教学中引入中国英语词汇教学的重要意义,以及如何构建输入具有中国特色文化内涵词的有效途径。     

创新科研机制追求科研实效

区县教科室是在同级教育行政部门领导下组织教育科学研究的职能部门,承担着管理、指导区域教育科研工作和从事教育科学研究工作的职能。为更好地发挥这一作用,多年来,江苏省南京市江宁区教育科学研究室坚持“为教育行政决策服务,为教育改革与发展服务,为繁荣教育科学服务”,坚持科学管理,坚持机制创新,不断追求科研实效,真正发挥了教育科研的先导性作用。     

新课标背景下巧用评价，促进小学数学深度学习

小学数学课堂巧用评价手段和设计方法,能够有效地推动学习化评价的实践,发挥课堂评价激励作用,并能进一步促进学生的深度学习和积极性。帮助学生发现问题,改正问题,学会自主学习,培养学生的终身学习能力。     

人口结构与技术创新

增强技术创新供给能力是新时代建设现代化经济体系的战略支撑。本文在深入分析人口结构对技术创新影响机理的基础上,利用64个国家1996-2015年的跨国面板数据实证检验了两者关系的若干假说。研究发现：人口结构对技术创新具有“倒U型”的影响,即少年人口比重与老年人口比重的提升对技术创新具有显著的抑制作用,而劳动年龄人口比重的提升能够显著促进技术创新;人口老龄化与技术创新之间显著存在基于创新条件的异质性门槛效应,在研发投入、人力资本水平、交通基础设施水平的不同门槛区间,人口老龄化对技术创新的影响存在显著的差异,调整上述创新条件变量能够有效弱化甚至规避人口老龄化对技术创新的抑制效应。     

跨世纪的医学教育:改革是永恒的主题

1910年的弗莱克斯纳报告开启了以科学为基础的现代医学教育时代,引领了20世纪全球医学教育的一系列改革。百年之后的医学教育面临新的挑战,以下四个方面需要重点关注并加以改革:在保证医学教育目标实现的前提下使教育过程更具灵活性;将整合的理念贯彻到课程设置和卫生服务过程中;创新性地运用新的信息技术,促进"以学生为中心"的主动学习;重视跨专业或跨行业团队合作能力的培养,以改善医疗卫生服务的质量。     

论高中研究性学习活动课程教师的培养对策

在分析高中研究性学习活动课程之于教师的意义以及高中教师消极应付研究性学习活动课程之成因的基础上,探讨了培养适合高中研究性学习活动课程所需研究型教师的对策：从教师的考核和管理机制入手,致力于建立高中研究性学习活动课程评比办法和激励机制;建立专门的研究性学习教研组或综合实践课程处,加强研究性学习活动课程的教学研究和交流;创建研究性学习活动课程独特的的课程体系。     

电工电子实验教学示范中心建设与实践

介绍了浙江师范大学电工电子实验教学示范中心建设基本情况,围绕建设目标进行了实验教学体系、实验教学环境、实验教学队伍、管理机制和信息化平台等多方面建设.实践表明,通过实验教学中心建设,大大提升了实验教学质量,对大学生工程实践能力和创新能力培养起到了重要作用,取得了显著成效.     

“原来”与“元来”（兼说“避讳”）

有人习惯把“原来”写做“元来”,意思一样,笔画省去不少。不过既然意思一样,“元来”写法又不多见,为加强规范,国家语委2001年《第一批异形词整理表》规定写“原来”不写“元来”。其实明代以前一直是写“元来”的。这有元代王实甫《西厢记》为证。到元末,在朱元璋割据的地区已经开始以“原”代“元”,将“吴元年、洪武元年”的“元”一律作“原”。这件事最早的记录见于明万历年李诩《戒庵老人漫笔·卷一》和沈德符《万历野获编补遗·卷十四》。以“原”代“元”其实也是一种避讳,是出于对元政权的仇视。避讳有两种。据《现代汉语词典》,…