排序方式: 共有39条查询结果,搜索用时 109 毫秒
21.
论高校体育教师创新能力及其培养途径 总被引:4,自引:0,他引:4
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.建立一支高素质的体育教师队伍是实施素质教育的高校体育教育改革和发展的根本保证.笔者对高校体育教师的创新能力结构体系进行分析归纳,提出了高校体育教师创新能力培养的基本途径. 相似文献
22.
罗伯特·弗罗斯特诗歌表面通俗易懂,实则内涵丰富。精妙难断的隐喻意象、似是而非的文本悖论、悬而未决的多元结局,使诗歌极具不确定性。在诗人不确定的创作方式下,读者有了更为广阔的解读空间,他们积极地投入诗歌解读之中,全方位、多角度地探寻人与人、人与自然间的复杂关系。 相似文献
23.
汪虹 《小溪流(作文画刊)》2010,(2):18-19
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了……”放学回家的路上,我一边哼着歌,一边回味着妈妈对我的好。冬天的夜晚,妈妈总是要起来好几次,看看我有没有踢掉被子,怕我着凉;生病的时候,妈妈总是守在我的身旁,喂我吃药; 相似文献
24.
25.
运用微观扩散模型和计算机仿真相结合的方法分析网络外部性市场中的创新扩散,研究表明网络效应特征、采纳个体自身偏好异质性特征是决定网络外部性市场创新扩散动力学机制的重要因素。网络效应特征对创新扩散正向影响的大小取决于网络效应的类型(直接或间接网络效应)和强弱。采纳个体偏好异质性特征对创新扩散的影响并不确定,直接网络效应下偏好异质性对创新扩散程度的影响呈现先增后减的趋势;间接网络效应下偏好异质性对创新扩散程度的影响则存在"临界点"现象,且上述因素对网络外部性市场中创新扩散的影响还会由于采纳个体之间交互作用所形成的复杂社会网络结构差异而呈现不同模式。 相似文献
26.
27.
28.
汪虹 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(18):101-103
作为整个人类文化重要组成部分的奥林匹克运动,他所体现的精神就是一种人文精神,或更确切地说,是人文精神中不可分割的重要组成部分.这种精神在现代奥林匹克运动百余年的发展历程中,既是推动奥林匹克运动蓬勃发展的精神动力,更是促进人类社会进步和人的自身全面发展的动力.选择人文视野作为研究我国高校体育人文教育培养切入点,关键在于人类文化与体育之间本身就存在着必然的联系. 相似文献
29.
汪虹 《重庆职业技术学院学报》2006,15(1):90-91,94
语用移情指语言习得者将自己的感情完全融入到对方的社会文化中去,它要求语言学习者在掌握语言形式的同时必须熟悉目的语国家的文化,并将其作为交际的背景知识进行言语交际,因此它是语言习得的较高层次。本文从语用学的角度分析第二语言习得,并将如何培养语言学习者的语用移情意识、跨文化交际意识以及如何把这些意识运用于外语教学提出了一些自己的见解。 相似文献
30.