引领学生文本细读 实现课堂有效教学

文本细读,本是20世纪英美新批评派理论家克林斯·布鲁克斯提出来的,它是文学批评的一个重要术语"。细读"对于文章的品阅是有积极作用的,面对教学文本,只有细读,才能引领学生走进文本,品味感受语言,才能摆脱浮躁的语文课堂,使课堂充满语言的芳香。语文的"细读",既要引领学生读懂文本,读懂他人的观点,更要读出自己的见解、体会。一、细读,读出鲜明的情感细读,是对语文文本的细细品味。文本的字里行间是深深的情感,是鲜明的观点,是生活的再现。要引领学生走进文本,品味语言的芳香,唯有"细     

小学音乐体验式教学研究

小学生思考问题多是处于具体形象的思维阶段,到了高年级才逐渐向逻辑思维过渡。小学生的生活经验还不足,知识较少,所以在音乐教育中要注重运用体验式教学法,让学生真正感受到学习音乐的乐趣。那么,如何引导学生运用丰富情感进行学习,又如何让学生愉快地学习和主动地学习,还要注意些什么,笔者在小学音乐教学中,对"音乐体验式教学"进行了研究,将取得的一些经验与大家分享交流。在小学音乐的体验式教学中,常常是以课时为单位,在每节课上提出一定的教学目标,找出音乐学习的规律性,然后把     

谈对师范生考试制度的深化改革

考试是评价学生对知识的掌握程度和分析解决问题的能力以及他们的实践能力的重要手段。本文从考试制度、考试方法、考试内容等方面的改革,总结了本校近年来对师范生综合能力及专业知识考试、考核方法改革的探索成果和经验,并提出了可操作的改革措施。     

用"读"演绎语文的精彩--特级教师王崧舟经典教学片段赏析

说到“读”。我们就不得不感受一下王崧舟老师对“读”的巧妙运用与独到见解,且看他是如何用“读”来演绎语文课堂的精彩的。     

大学生人格特征与网络成瘾类型的关系研究

为了了解不同类型网络成瘾的大学生人格特征及其心理健康水平,分析人格特征在不同类型IAD中的预测作用,以期为针对性干预策略的实施和有效性评估提供理论和实验依据.本文作者整群随机抽查某高校2350名学生,用YongKS网络成癌诊断问卷、大学生网络成瘾类型问卷、艾森克人格问卷成人版(EPQ)、症状自评量表(SCL-90)对其进行调查,并用SPSS13.0统计软件进行分析,结果显示网络成瘾大学生心理健康水平低,人格特征对大学生网络成瘾类型有预测作用.     

职场新手,不如就先伸手

<正>案例中的故事,那道提到的“疤痕”何尝不是成长的一种。只不过那种成长是有些酸涩的,尤其是刚入职的时候。然而,面对资深的老教师,与其选择低头,不如主动伸手。工作的第一年,正赶上学校推行“村小合并”机制,我和一群村小归来的老教师分在了同一个年级。那时候学校把一个年级安排在同一幢楼,划分的学校包干区也是由同年级的老师自己商量。第一年上班,什么都不懂,给什么就干什么,也就干得最多,包干区的任务是别人的两倍。第一个月,嗓子哑了,感冒缠身,国庆假期挂了整整七天盐水。     

浅谈教学档案管理工作

本文介绍了教学档案的特点及重要作用,阐述了加强教学档案管理工作的几点做法和现实意义。     

胡风其人其事其文简论

今胡风先生已逝世二十多年,宋代苏轼怀念亡妻时讲：“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。”而胡风先生逝世已是多年了,更叫人去思量、去难忘。我们作为从事语言文字工作的人怀念他最好的方式莫过于拿起手中的笔去纪念他弘扬他,让其精神不老,思想不灭。胡风,中国现代文学史上一位著名的文艺理论家、翻译和诗人。     

关于初中数学校本作业设计的几点建议

优化数学校本作业设计既能巩固数学知识,又能反馈学生学习情况,促进了师生信息的有效交流,提高了作业质量.因此,教师应立足"四基",注重层次,优化题目类型,活化作业形式,以切实提高作业设计的有效性.     

浙江省湖州市织里镇晟舍小学读刊评刊精选

高质量教育要摆正“差异”反复研读2020年第23期《人民教育》中《高质量教育需要一场结构性学习变革》一文,感触良多。过于强调学习的短期价值就会忽视教育差异,高质量教育更要摆正“差异”。