你好，九色鹿——以敦煌九色鹿壁画为例的单元课程教学设计

<正>大观念改变学生的视知觉感受方式,在艺术的“看”中,理解欣赏艺术形象更多的是要感悟精神。基本问题1.九色鹿独特的艺术形象是如何传递它特定的故事性、艺术性和创新性的？2.如何在描述性讨论中捕捉图片传递的信息？3.在情节中,九色鹿是怎样被突出表现其所要传递的精神的？4.通过怎样的视觉思维转换,将九色鹿的形象用自己的艺术语言进行诠释？     

《呐喊》塑造人物形象的修辞艺术例析

《呐喊》不仅是鲁迅先生首次汇编的小说集,而且又是中国现代文学史上最早的小说结集之一。鲁迅先生在《呐喊》中塑造出了众多的人物形象,像一幅幅人物的风俗画展现在读者面前。本文试从塑造人物的动作、语言、神态特征和心理诸方面的修辞艺术举例分析如下。动作的刻画     

在草莓种植活动中培养中班幼儿的自主探究能力

随着我国教育理念的不断转变,种植活动越来越受到各幼儿园的重视。在此理论指导下,农村幼儿园可以利用农村丰富的自然资源及有较大面积种植地的优势,为幼儿创设良好的种植环境,让幼儿在种植中了解植物生长的简单规律,在观察中学习自主探究,学习劳动的技能、感受劳动的艰辛、劳动果实的来之不易,逐渐建立认知结构。     

立足北京市解决好科技与经济结合问题

党中央提出的“科教兴国”战略和我校“211工程”建设总体目标的确定,既为我校科技工作的发展带来大好的机遇,也提出了空前严峻的挑战,我们必须抓住这个机遇,迎接挑战,在北京市委市政府的领导下,努力发展学校的科技工作,确定学校科技工作必须遵从的方针,解决好地方大学     

即将爆炸的宁静

“我成为一个画家，因为我要把绘画提升到音乐与诗的境界。 我认为自己的画是戏剧；画中的形就是演员。它们被创造出来，因为需要这样一组演员，它们能够夸张而流畅无阻地活动，且落落大方地做出种种姿势。”     

满架秋风访虚谷

虚谷，中国画画家，是生在上海，住在扬州的安徽人，当过清代的参将，又出家当和尚，做过狮林主持。画家的名字叫朱怀仁，后来改名虚白，字虚谷。他不拜菩萨，只是喜欢画画，人称“虚谷先生”。     

仅仅如此

那天语文课上,老师给我们念了篇关于父亲的文章。父亲?这个名词似乎有点生疏了。对于父亲,我的记忆相对来说并不太多,尤其是六岁以前,几乎并未留有任何痕迹。     

丹麦科学课:一颗橙子就是一个“地球”

正丹麦比隆国际学校的老师图厄·拉本希十分注重利用游戏化学习形成新的师生关系与同学关系。他提供了一个地理课堂上的游戏化学习案例。作为一名六年级的地理老师,图厄·拉本希在"认识地图"这一单元中设计了一个活动。他给每个同学发了一个橙子和一支记号笔,让他们做一件从未做过的事情:在橙子上用记号笔画出世界地图。     

让幼儿成为学习的主人

《幼儿园教育指导纲要》提出要重视＂终身教育思想,重视幼儿的自主学习＂,从而可以看出幼儿自主学习的重要性,所以教师必须树立正确的教育观、使用合理的教学手段,教育幼儿、引导幼儿主动学习,养成良好的自主学习习惯。     

应用多媒体优化物理教学

现代科学的日新月异,生产技术的不断革新,要求学生学习的知识日益增多,而学生在校学习的时间有限,必须在较短的时间里学到较多的知识,即较短的时间里获取大量的知识信息.所以,把多媒体技术引进到教学中去,可以改变传统的教学方式,优化教学过程,加大信息量的传授,激发学生学习的兴趣,发展学生的智能,提高物理课堂教学效率.笔者结合多年的教学经验,就如何利用多媒体技术使初中物理教学效果最优化这一问题,谈一些自己的体会.