行政诉讼中和解的可行性分析

传统行政法中的单方性、从属性、命令性、支配性观念，决定“行政诉讼不适用调解”，但是笔者认为调解与和解有本质上的区别，同时分析了公共行政的变化和发展，指出公权力的运行新的特点，在此基础上，认为和解制度在行政诉讼中存在可能性。     

二次函数问题中垂直条件的运用

观察近年各地中考试卷的综合题,不难发现,以垂直条件为背景的二次函数问题出现较多,此类问题往往可以转化为直角三角形解决．本文拟通过几道中考试题的解析,帮助学生理清这类问题的解题思路．     

在学习中积累写作素材的几点思考

作文是语文学习中不可忽略的重要一环，因为作文能够真实的反映学生语文学习的综合水平，对生活的理解和思考，对语文课本的了解状况，甚至为人处世的基本态度。本文针对如何在学习中积累写作的素材这一问题，进行了简单的阐述，旨在与广大教师和学生进行交流沟通，帮助学生写出更生动的作文。     

成才视域下生物课堂有效训练策略探析

正所谓生物课堂训练就是学生在老师的指导下,根据已经学过的生物知识和已经掌握的程度,促使学生能够在课堂内,更加熟练地有效练习,以达成教学目标,有效地完成教学任务。教师如果选择学生喜欢的并感兴趣的练习,会取得事半功倍的效果。一、课堂训练有明确的目标在教学过程中,课堂训练的目标是促使学生巩固已经学习的知识,加强基础知识的复习,弥补在学习的过程中遗漏的知识,检查是否已经完全掌握了所学知识,逐步培养学生对生物的     

卓越计划之课后辅导“三环”实施方案

为了通过课程辅导达到"卓越计划"对人才培养质量的要求,在高频电路理论与实践课程课后辅导中进行了实践探索。实践表明:及时收集全体同学的课堂反馈意见,能有效地掌握每位学生的思想与学习现状,使辅导有的放矢;坚持带领学生参加课外课程实践,能更好地促进学生的创新思维和社会实践紧密结合,使辅导事半功倍;坚持每周一次交流活动,能广泛地促进学生全面发展的同时联系个性发展,使辅导彰显特色。     

乐乐想穿裙子

男孩乐乐想穿裙子。 为什么要穿裙子呢？因为眼镜老师穿裙子了。 早上起床,乐乐就坚持要穿裙子。可妈妈说什么也不肯,“只有女孩子才穿裙子呐,男孩哪有穿裙子的？再说你也没有裙子啊!”“有!我要穿!姐姐有裙子,我穿姐姐的!”妈妈一口回绝了：“不行!你就是不能穿!”     

生活故事二题

乐乐想穿裙子男孩乐乐想穿裙子。为什么要穿裙子呢?因为眼镜老师穿裙子了。早上起床,乐乐就坚持要穿裙子。可妈妈说什么也不肯,"只有女     

求正方形的周长

题目:一个正方形被分成三个大小形状完全一样的长方形(如图1),每个小长方形的周长都是24厘米,求这个正方形的周长。这道题初看觉得有点难度,不知从何着手。经仔细观察,就可以找到解题方法。解法一:我们可以先用24÷2=12(厘米),求得小长方形的长和宽的和,由于正方形的四条边是一样长的,那么,图中小长方形的三条宽的和与小长方形的长相等。由此,我们可以推出小长形的图1宽为:12÷(3+1)=3(厘米),正方形的边长为3×3=9(厘米),正方形的周长为9×4=36(厘米)。解法二:我们还可以用"切割法("如图2),把一个小长方形分成三个相等的小正方形。根据已知…     

指向阅读方法和思维品质的整本书阅读

核心素养导向下，语文教师应重视高中生的文化认知与理解能力、审美意识以及思维品质等方面的发展需求。以整本书阅读为导向的语文教学中，要增强导读环节的趣味性，提升高中生阅读兴趣；建设任务驱动模式，讲究阅读方法 ；增设交流研讨环节，培养学生思维品质。