高校教学科研一体化团队管理系统的开发

在对国内外多个高校团队管理信息系统进行比较研究的基础上,针对教学科研一体化团队的项目申报、实施和结题等过程的实际需求,设计了一个基于.NET开发平台的教学与科研管理系统。系统采用客户机/服务器(C/S)模式,利用文件传输协议(FTP)进行文件传输,将建立的结构化查询语言数据库存储在服务器中,用户根据相应权限对其进行访问与操作。该系统具有团队成员信息、教学与科研成果、项目申报材料、项目年度进展报告、结项、报奖材料管理、数据维护和系统设置等基本功能。经实际试运行,本系统具备快速、实时、准确、安全的特点,大大提高了教学与科研管理的效率。     

后进生的心理障碍及其矫正

后进生是相对于优秀生和中等生而言,在学习或品德发展等方面暂时处于落后的部分学生,他们往往表现出自卑、逆反、挫折、惰性、戒备等心理障碍.需要广大教育工作者深入分析,从非智力因素和环境因素出发,探讨其心理障碍产生的原因,并根据这些原因采取有效的矫正方法,如引导后进生形成积极的归因观,激发后进生的学习兴趣,创造和谐班集体,构建新型师生关系等.促使后进生积极的转化,为他们的健康成长营造良好的心理环境.     

开展小组竞争,增强课堂活力

综合实践活动是近些年来形成的一种新的教学内容,其中包含的研究性学习已在中学日常教学中蓬勃开展起来,为了给学生一个相对独立的学习生态化空间,让学生成为这个空间的主导者,拥有对整个活动的绝对支配权和主导权,身处教学一线的教师经过实践寻找新的方法,开展小组竞争,增强课堂活力,正是对开展好研究性学习的一种尝试。