指导教师在研究性学习中的角色把握

研究性学习就是要把学生真正置于学习的主体地位,指导教师在其中扮演的角色恰当与否,对学生主体作用的发挥影响很大。《普通高中“研究性学习”实施指南(试行)》提出:“在研究性学习中,教师将从单纯的知识传授者变为学生学习的促进者、组织者和指导者”。     

深圳市气象局闪电定位系统

深圳市闪电定位系统2001年建设并投入业务使用，对深圳市闪电监测做出了极大贡献，2005年针对该系统的一些不足之处，以及一些新技术的应用，我们对该系统进行了一些调整，目前，该系统为珠三角地区乃至整个广东省提供了准确实时的闪电定位信息，该系统在数据传输、数据采集处理、定位闪电、定位结果显示等方面都较原有的闪电定位系统有很大的改进。局域网通过建立B／S结构的网络应用，并通过Intarnet模式下的数据库应用以及与地理信息系统相结合，使得该系统更加符合当前网络技术的潮流。该文简单介绍了目前已投入使用的闪电定位系统的一些特点，从布局到网络通信，从数据处理到用户显示等都做了一些简单介绍。以及与最初建设时的一些比较和改进，希望该文能对今后国内闪电定位系统的建设起到一定的启发作用。     

读《小草和大树》有感

今天我们刚学了一篇课文,名字叫《小草和大树》,我看完过后,深受感动。     

36的一半是多少

案例描述： 在一所薄弱初中的数学教师办公室里,一位初三数学教师在给一位学生订正试卷。有一道题目是“列出代数式：X的5倍与36的一半的和”。学生答案是“5x＋6”。     

课本，高考命题之源——对一道数学试题编制过程的思考

笔者参与了2008年上海市长宁区数学高考模拟试题的命制工作．本文是对其中一道试题编制过程的一些想法,供读者参考．试题如下：     

以动态技术性管理为手段 努力提高教学设备器材的使用效益

高校实验室所需的全部设备器材都是以实验教学或科学研究任务为中心,以增强学生学习兴趣和动手能力为目的而计划配置的。既然要计划配置,那就存在一个怎样综合考虑,充分发挥教学设备器材使用效益的问题,而充分发挥效益又和我们的管理水平密切相关。要提高管理水平,就要有一个以实验室建设为目标而形成的完善、严密、高效的教学设备器材管理系统。只有遵循这个系统自身存在的客观规律,以动态的技术性管理方法为手段,才能促进教学设备器材使用效益的提高。     

海峡两岸高职院校科研技术转移模式研究

高职院校与企业间的深度产学合作是知识经济时代的必然趋势。"海峡两岸高职院校科研技转中心"在运作模式上,初期需要政府在政策、人员编制、场所和资金等方面的大力扶持。经过三年左右的运营,实现多项技术及项目成果的对接和推广应用后,高职院校可向企业收取一定的咨询服务费和技术服务费。通过这种方式,实现"转移中心"自身"造血","造血"机制良性循环后,不再需要政府的扶持经费,逐渐创收和扩大技术、项目转移的服务规模。     

静静的父爱

与浓烈的母爱相比,父爱似乎太难寻觅。本文小作者是一个多么可爱的小精灵啊,她把藏在背后的父爱,悄悄地拉到了幕前,一点点地展现在我们眼前,原来父爱也是如此温馨,如此细腻。看,这位小作者是不是很智慧呢？     

水平浓淡风煤粉燃烧器在汇流河发电厂的应用

实际应用表明,通过采用新型水平浓淡风煤粉燃烧器,提高了燃烧效率,保证了在低负荷下稳定燃烧,还具有防结渣的性能。