墨家修身思想及其当代价值

墨家修身思想的发展与墨学在中国历史上的发展具有一致性,它的兴衰也随着墨学的兴衰而变动。总体而言,墨家修身思想的发展大致经历了源起、衰微、复起、中断、再发展五个阶段。通过对《修身》篇和《所染》篇的重点解读和对墨家整体思想的梳理,可以将墨家修身思想概括为务本、"四行"、慎染、尚贤四个方面。本文从理论和实践两个大的层面入手,探讨墨家修身思想的当代价值。     

基于Web的机械设备设计、制造及管理系统信息化控制软件的设计与实现

机械设备品种繁多,要求各异,在设计制造过程中将会产生大量文档,过程控制复杂,系统根据用户需求,对产品开发过程进行跟踪管理。     

试论高校数字化档案信息开放性服务

档案是人类的历史文化遗产，集聚着大量的知识，记载着丰富的信息，是最活跃、最能生动形象地描述高校社会实践史实的信息载体，真实地记录和反映着高校教学、科研和管理工作的历史发展轨迹，是精神财富积累的直接体现，是信息社会高校赖以生存和发展所需要的最为重要的信息资源之一。开发利用高校数字化档案信息，发挥数字化档案在学校教学、科研、教育改革工作中的作用，[第一段]     

电视编播的频道观念与混播技巧

中国电视己走过了近五十年的历程,经过了以编导为中心的"节目本位"和以制片人为中心的"栏目本位"阶段,今天,越来越多的电视频道正步入以品牌营销为中心的"频道本位"新阶段。以往频道编排只解决节目播出的顺序以及节目与广告的混编问题(严格意义上只是节目编排),现在则引入了频道整体包装的新概念,并由此演变出新的编排模式:频道=节目 广告 包装宣传。这并不是一个简单相加的模式,如何使包装宣传与节目、广告融为一个有机整体,从而形成一个频道独特的叙述风格、节奏、个性和内涵,是技巧,更是一门科学。     

《飞机遇险的时候》（第二课时）课堂实录与评析

充分发挥学生的主体作用，引导学生自读、自悟，是本课教学的特点之一。     

美国“多元智力理论实验学校研究项目”及其启示

1997年至2000年间，“多元智力理论实验学校研究项目”（The Project on Schools Using Multi-ple Intelligences Theory。简称SUMIT）在美国多所中小学陆续展开，并取得重要研究成果：总结出了可以作为“行动指南”的、在中小学有效运用多元智力理论的6条基本经验。在我国基础教育改革蓬勃发展之际，[第一段]     

试论信息时代教师新的角色及信息素养

本通过分析当代信息技术引起教育领域的变革，论述了信息时代教师新的角色及信息素养。     

日本的高新技术发展战略

<正> 科学技术在日本经济发展中起着至关重要的作用,科技立国战略创造了为世界瞩目的日本经济奇迹。然而1998年,日本经济陷入战后50年来最严重的衰退期。为了重新振兴经济,日本政府除采取“紧急经济对策”缓解当前燃眉之急外,主要是依靠推行“面向21世纪的先导性科学技术计划”,大力发展高新技术及其产业。     

浅谈培养学生的口语交际能力

一 课堂是主阵地 课堂是实施素质教育的主渠道，是培养学生口语交际能力的主阵地。听说能力是口语交际的基础。我充分利用语文课堂教学的各个环节，如用词造句，回答问题、小组讨论、口头复述、质疑问难等，并采用诸如看说结合、听说结合、想说结合、评说结合、做说结合等方式方法生动活泼地进行听说训练，训练学生由说一句完整的话到说一段完整、连贯的话，同时养成认真听话、坚持说普通话、讲文明礼貌的好习惯。如教第七册寓言《滥竽充数》，我采用“想说结合法”、“评说结合法”，让学生发挥想象，先想再说“南郭先生逃走后做什么” ?同…