我不愿做校长

我不愿做校长,深入骨髓地不愿意。很多人都羡慕我,作为日本赫赫有名的东京大学的校长,该是何等风光。然而,我记得一句古话,不在其位不谋其政,他们之所以羡慕我,是因为他们不了解我,更不了解校长这个职位的深刻内涵。那个名叫井田下沙的村子,坐落在日本海东岸,就是我的故乡。很惭愧,国中毕业那年我没能     

中小学教师协同培养机制创新

当前,“三位一体”协同培养机制已经成为我国教师教育改革与研究的基本方向。在协同培养机制中,如何发挥好高师院校的主导作用,要从人才培养目标制定、课程体系设计、教学团队组建、实践基地建设等方面做好协同培养机制创新,从而提升人才培养质量,为中小学培养优秀教师。     

红鬼的眼泪

不知道是哪儿的一座大山,山崖下边有一所房子.大概是樵夫住的吧.不,不是的.那么,一定是狗熊住在里面了.     

膀胱肿瘤386例临床分析

对386例膀胱肿瘤患者进行分析,临床表现以肉眼血尿为主,膀胱镜检查为主要诊断方法,CT检查对术前临床分期准确率高,膀胱局部化疗可显著减少复发率,肿瘤扩散及转移为主要死亡原因。     

ISO9000质量管理体系在高校图书馆中的应用探讨

对高校图书馆引入ISO9000质量管理体系的八项管理原则做了分析,并讨论了其引入可能遇到的障碍和对策。     

改革开放以来高校军事理论课程教学大纲的文本分析

改革开放以来,我国先后发布过五份普通高等学校军事课教学大纲,普通高校军事理论课程教学日益规范,教学体系也愈发完善。本文采用文献资料调研、内容分析等方法,以高校军事理论课程教学大纲的演进为轴线,对高校国防教育政策文本进行分析。归纳总结了高校军事理论课程标准的演进特点,有助于进一步推进高校军事理论课程的科学发展。研究发现,改革开放以来的高校军事理论课程标准演进主要体现在三个方面：一是课程目标与国际局势变化密切相关;二是军事色彩逐渐淡化,趋向通识教育;三是课时要求减少,课程建设趋于规范。     

他们为何不上大学?——显在需求与潜在需求的决定要因

1976年以后,高中毕业生的大学升学率持续徘徊在50%前后。但是,先行研究并未说明学生们为什么不上大学,尽管他们能够很容易地进入大学。本文将探讨50%升学率背后所潜伏着的经济因素的影响程度。分析显示,选择直接就业的人主要是因为大学的高额学费,而选择升入专门学校的人主要是因为大学的高额学费和入学考试的低录取率。这一结果表明,如果考虑潜在需求的话,高等教育的实际需求要高于升学率所显示的程度。     

“社会信息学”综述

一、前言我现在任所长的东京大学社会信息研究所在１９９９年将迎来建所５０周年。不过建所时的名称叫“新闻研究所”,“社会信息研究所”这个名称是１９９２年对新闻研究所进行改组时才诞生的。在这个意义上,“社会信息研究所”这个名称还只有不到７年的历史。但是我认...