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11.
12.
泉水 《青少年科技博览(中学版)》2002,(9)
煤变油不是水变油煤变油?别再是水变油的闹剧吧!不,这回一点也不掺假。种瓜得瓜,种豆得豆,水变油是毫无根据的伪科学,因为水分子由氧和氢组成,没有碳元素,它本身无法变成可燃烧的碳氢化合物。那煤呢?它和石油有着相似的成长过程——都是远古时代埋在地下的有机生物体在一定压力和温度条件下,经过复 相似文献
13.
本文着重论述发展市场经济和巩固社会主义制度的关系,即发展市场经济充分显示社会主义基本特征,充分体现社会主义优越性,从而使社会主义制度进一步巩固、发展。文章对市场经济和社会主义的关系在认识上的误区问题;对建立市场经济体制和社会主义基本制度的关系问题;对发挥市场作用和完善公有制经济的关系问题逐一进行探析. 相似文献
14.
一位朋友拿出一张印刷时出了毛病的“贰圆”人民币纸币(见图1)给我看,问我价值几何?我告诉他,就值2元。他瞪大了眼睛吃惊地说:“这可是错版币呀!听说是无价之宝呢!”看他那样子,我笑了。朋友拿的不是错版币,而是残次币。何为残次币?残次币也称 相似文献
15.
梁泉水 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(6):57-57
一、农村小学习作存在的问题作文的教学一直是小学语文教学中的薄弱环节,特别是我们农村的孩子,对作文望而生畏。当老师每上一节作文课,要学生写作时,学生往往愁眉苦脸,绞尽脑汁地在那里挤作文、凑作文、抄作文。于是习作的内容不是似曾相识,如出一辙,就是记流水账,毫无生气。二、解决问题的几点探索出现如上所述的现象,原因是多方面的,如基础较差、缺乏兴趣等,而最重要的原因还是教师在习作教学中没有转变观念,运用行之有效的方法去启发、引导学生, 相似文献
16.
众所周知,课本例题具有典型性、代表性,它是教材专家智慧的结晶,因此,在课本例题的教学中不能就题论题,而要注意充分挖掘和发挥其潜在的教学功能,使学生在探究中认识数学的本质,掌握数学的思想和方法,从而提高数学素养.请看下面的例子. 相似文献
17.
18.
郑泉水 《数理化学习(初中版)》2012,(7):3-4
"补形法"就是根据题目特点,将不规则的图形补成规则的图形,从而使得问题易于解决,今以天津市2011年的一道中考数学试题为例,予以说明. 相似文献
19.
郑泉水 《学生之友(初中版)》2013,(3):20-21
"补形法"就是根据题目特点,将不规则的图形补成规则的图形,从而使得问题易于解决,今以天津市2011年的一道中考数学试题为例,予以说明.题目:如图1,六边形ABCDEF的六个角都相等,若AB=1,BC=CD=3,DE=2,则 相似文献
20.
衡东县石湾镇鳌洲村,湘江中游的一个江心小岛,四面环水,树木葱笼。每至盛夏,岛上人家的亲友就把这里当作避暑胜地。现在,这样一片宁静而平凡的土地,因为一位长者以英勇无畏的壮举书写了一曲声震潇湘的人生浩歌而声名遐迩。这位英雄长者,76岁,原衡东一中体育教师文楚山。2000年8月5日下午5时40分,来鳌洲村亲家避暑的文老信步来到江边。这天下了几场阵雨,平日火辣辣的太阳被乌云遮住,天气显得格外凉爽。江边的浅水中,是一群嬉戏玩耍的顽童。入夏以来,这已成为鳌洲一景。文老禁不住被湘江的如画风光吸引,踏过浅浅的江水,在离岸20… 相似文献