办学重中之重:引领教师走专业发展之路

我做校长已二十余年,这其中抓过很多工作,但细想一下,始终抓紧不放松,而且做得有些板眼的是引领教师专业发展工作.这项工作的实效体现在我校教师职业生涯越显幸福、素质教育质量越来越高、学校办得越发兴盛红火.     

游泳多年训练的第一阶段

研究优秀运动员的经验对培养优秀选手后备力量十分有益。对运动员来说,多年训练的第一阶段非常重要,因为这个阶段将为以后掌握高超技术打下基础。我们在国内外游泳运动员共同集训和国际比赛时,对30位国外优秀游泳运动员进行了填表调查和口头询问。这些运动员是奥运会冠军和得奖者、世界和欧洲冠军。询问表明,他们中的大多数人在从事运动的头2—3年中,其训练都带有明显的保健性和全面发展特点。他们都广泛进行其它运动项目,特别是活动性游戏和球类运动。在这方面,多次     

《交流物品,谈感受》教学纪实与评析

(年级:四年级版本:人教版课型:口语交际)研讨的主要问题及对策1.口语交际教学中如何正确处理好教师主导和学生主体的关系。对策:教师不能“放任自流”,更不能死教方法,应顺学而教,因学而导,发挥教师的示范作用。引导学生共同总结交际的要领,再设计不同层次的交际练习,由扶到放,     

读书的快乐

从前有个小小的手指头，它在书的森林里，沿着一条条字句的小路走啊走。 这个小小的手指头，它是一个男孩儿的，还是一个女孩儿的？没有人知道。它不停地走啊走，到处碰上好朋友。     

“筑造一种足球的环境”——中国足协常务副主席、秘书长王俊生同志答本刊记者问

跨入1997年的第二天,记者终于在王俊生同志的办公室里“逮”住了他,这位忙得不可开交的足协常务副主席尽管面部带着明显的倦意,但还是热情地接待了记者并回答了记者的提问。下面,我们就将这次采访的“实况”转播给读者朋友们。     

游戏教学：为课堂添彩

陶行知先生在武汉大学演讲时，发表了有名的“鸡米说”。这启示我们，填鸭式的被动学习已经不能适应新课程改革的需要，素质教育要求教师树立以学生发展为本的思想，引导学生自主学习、快乐学习。活动教学赋予学生更多自主探究、亲身体验的机会，已成为新一轮课改的“宠儿”。     

’97甲A联赛剪评

1997年度甲A联赛第一阶段的比赛已是尘埃落地。回顾前五轮赛事，可圈可点之处不少，下面我们将就三个方面对第一阶段的赛事进方一次扫描。＿＿＿心理因素如何？大连万达队的春风得意、延边形式敖东队的失魂落魄无不是心理因素所造成的。万达队正是由于心理稳定，有使得水平发挥     

运用学案导学提高历史课堂教学效果

托勒密曾说：＂未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。＂《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出,新课程的核心理念是＂以学生为本＂,强调＂课程功能从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会生存、学会做人＂。     

基于工作任务的“烹饪营养”项目课程开发

"烹饪营养"课程项目教学结合专业、结合生产实际、贴近现实生活,改变了以教师为中心、课堂为中心和教材为中心的"三中心"教学模式,学生以小组为单位走出教室、课堂进行自我学习,自己寻找答案,在学生职业能力得到提高的同时,培养了学生的自我学习能力、解决问题能力、与人合作能力和社会交往能力。