高校资料室信息服务创新研究

随着信息时代的到来，资料室必须不断创新。根据高校资料室自身的特点和优势，可从信息服务资源、信息服务观念、信息服务内容、信息服务形式、信息服务范围五方面开展信息服务创新。而这种创新又必须以提高资料员的素质作保障。     

基于BOPPPS教学模式探究高校思政课中华民族共同体意识教育

高校思政课长期以来都有关于中华民族共同体意识的教学内容和教学活动,对铸牢中华民族共同体教育发挥着主渠道的重要作用。新时代如何进一步增强教学感染力、吸引力和实效性,增强大学生中华民族共同体意识,需要将中华民族共同体意识教育与思政课相关知识和理论深度结合,可基于BOPPPS教学模式、融入典型案例开展教学,让学生对中华民族共同体的整体性、共同性和不可分割性有更深刻认识,进而提升高校思政课中华民族共同体意识教育的实效性。     

浅淡冬期施工中框架柱裂缝分析与处理

本文论述了冬期施工的注意问题与裂缝的处理方法。     

“三全育人”视域下大学生心理健康教育模式的创新路径

对于高校来说,心理健康教育属于一项必修课,同样是高校进行教育的根本方法,是决定着高校人才的整体培养质量因素之一。现阶段,“三全”教育是高校心理健康教育的新理念,需要高校在健全德育人才队伍的前提下引导全员进行心理健康教育,加快学科教育以及道德教育统筹兼顾,进一步促进变革创新,从而使不同部门之间联动起来,达到“三全育人”目标。     

写你最高兴的一次游戏

训练要求同学们都喜欢做游戏。想一想你做过哪些游戏,选择让你最高兴的一次游戏写下来。写的时候,注意写清楚游戏的名称,游戏的过程;重点写一写游戏怎么有趣、好玩,比如发生在游戏过程中的有趣的事情等,还可以写一写自己的感受。注意把句子写通顺,不写错别字。作文指导重点指导:喜欢游戏是同学们的天性,同学们是伴着游戏成长的。因此,同学们肯定做过许多的游戏。哪一次游戏最让你高兴呢?仔细地想一想,然后写出来。写之前要先想清楚游戏的整个过程,再按照事情发展的顺序把它分成几个步骤。一步一步写清楚,游戏就完整了。难点点化:写时,游戏的…     

英语媒体资源与课程的整合

新的英语课程标准中提出要特别强调让学生在人际交往中得体地使用英语的理论与精神实质。如何注重对学生语言交流能力的培养,指导学生从多种媒体手段中更快、更全面地提高英语成绩是当前英语教学的重要任务。     

我很棒,你也是

I often show my middle school students inspiring videos to start their day.I never know which ones will make a huge 1)impact,but I know they always reach the kids 2)to some extent.I recently showed my kids a video,where the 3)resounding message was "I am enough."     

大蜘蛛的桥

这时,保罗叔叔看见克莱儿望着他,这一定是她的心里起了什么转变：蜘蛛已不再是一种讨厌的动物,不再可怕了。保罗叔叔继续讲：     

从功能对等理论看英语教学中习语的翻译策略

习语是语言发展积累的结果,是语言的精华所在,包括成语、俗语、谚语、俚语以及歇后语等。它是文化的载体,表现形式注重音节和音律的优美协调,一般表达意义或严肃认真,或言简意赅,或形象生动,或富含哲理。本文试图将奈达的功能对等理论引入习语翻译中,笔者把两种习语大体分为两种情况来讨论翻译策略,力求能达到翻译家奈达所主张的功能对等,即源语读者与译语读者反应完全或基本一致。教师应根据具体情况,指导学生采取不同的翻译策略。尤其是独立院校的学生,英语基础比较薄弱,教师在大学英语的教学过程中,要注意向学生传授习语的翻译策略,以帮助学生更好地理解中英文习语,从而更好地理解中英文文化。     

讲学稿:成就“自主、愉悦”的语文课堂

讲学稿与语文课堂的整合,形成了语文学科特色,在使课堂愉悦、自主方面,发挥了重要作用。我们将这些经验汇总成"四有":讲学稿,使预习有"法"可依;讲学稿,使课堂学习有"稿"可查,有"例"可仿;讲学稿,使巩固有"题"可测;讲学稿,使反馈有"章"可循。