全文获取类型
收费全文 | 3821篇 |
免费 | 26篇 |
国内免费 | 52篇 |
专业分类
教育 | 2600篇 |
科学研究 | 425篇 |
各国文化 | 10篇 |
体育 | 192篇 |
综合类 | 82篇 |
文化理论 | 15篇 |
信息传播 | 575篇 |
出版年
2024年 | 18篇 |
2023年 | 54篇 |
2022年 | 65篇 |
2021年 | 44篇 |
2020年 | 32篇 |
2019年 | 40篇 |
2018年 | 32篇 |
2017年 | 26篇 |
2016年 | 24篇 |
2015年 | 72篇 |
2014年 | 337篇 |
2013年 | 186篇 |
2012年 | 193篇 |
2011年 | 273篇 |
2010年 | 224篇 |
2009年 | 236篇 |
2008年 | 231篇 |
2007年 | 222篇 |
2006年 | 222篇 |
2005年 | 217篇 |
2004年 | 180篇 |
2003年 | 171篇 |
2002年 | 145篇 |
2001年 | 91篇 |
2000年 | 107篇 |
1999年 | 60篇 |
1998年 | 64篇 |
1997年 | 42篇 |
1996年 | 34篇 |
1995年 | 42篇 |
1994年 | 36篇 |
1993年 | 24篇 |
1992年 | 14篇 |
1991年 | 17篇 |
1990年 | 18篇 |
1989年 | 13篇 |
1988年 | 17篇 |
1987年 | 10篇 |
1986年 | 9篇 |
1985年 | 5篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 7篇 |
1981年 | 4篇 |
1980年 | 4篇 |
1959年 | 6篇 |
1958年 | 5篇 |
1957年 | 6篇 |
1953年 | 2篇 |
1952年 | 2篇 |
1951年 | 2篇 |
排序方式: 共有3899条查询结果,搜索用时 484 毫秒
101.
林才合 《中山大学学报论丛》2006,26(2):155-159
我国《合同法》对转租行为的规范主要体现在第224条。《合同法》第224条确立了我国民法在转租行为效力上不彻底的限制主义模式。该模式在理论和实践方面均存在缺陷,有变革的必要。 相似文献
102.
近年来物理高考命题明显地向联系实际倾斜,常常结合生活、生产、现代科技中的实际问题编制考题.意在考查“理论联系实际的能力”,就是用自然科学的基础知识.解释或者解决“人类生活和社会发展中遇到的某些问题”的能力. 相似文献
103.
以宜宾市屏山县新发乡浅层地下水的11个水质样品,应用Surfer8.0画出等值线,从而更加直观地做出宜宾市屏山县新发乡浅层地下水水质现状评价。 相似文献
104.
作者的投稿大多采用Word文件,但各编辑部较多采用方正排版系统,所以如何在出版过程中尽量减少有用信息的损失.是大家十分关心的问题。针对将Word文件转换为方正小样过程中正文部分易出现的一些问题,给出了适当的处理方法和防范建议,可为后续校对改版等工作带来方便;同时也给出了利用方正打印系统直接输出Word文件的方法,实践证明此法效果很好。 相似文献
105.
我国目前的种植方式以单一种植为主,除南方的两季作外,北方大部分地区均一季作,这样在有限的土地上获得的经济效益就有限了。如果在有限土地上进行立体种植,可充分利用整体之间的相互作用,又可达到增产、增收、增效。我省呼兰县长岭乡农民已开始利用立体种植方式,增加了经济效益,已尝到该种种植方式的甜头,现将其具体方式介绍如下。 相似文献
106.
疫情突发,媒体应该如何创新实践,发挥自身的社会功能,协助控制事态发展,减少社会损失?本文通过湖南红网新媒体集团的报道实践,从突发性、专业性、公共性三个角度分析面对重大突发公共卫生事件。 相似文献
107.
新时期,军事新闻宣传的性质和任务对新闻记者和通讯员提出了更高的要求。新闻工作者只有不断提高政治敏感和新闻敏感,提高综合素质和采编能力,才能担负起神圣的历史责任。我感到,要提高军队新闻工作者的采编能力,必须进一步增强五种意识:学习意识、基层意识、责任意识、精品意识和创新意识。 相似文献
108.
杨富合 《中国基础教育研究》2007,3(11):149-150
一位教育专家曾经说过:“课堂教学蕴涵着巨大的生命活力,只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥,才能真正有助于学生们的培养和教师的成长,课堂上才有真正的生活。”专家的话给人以启迪,课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式,而素质教育的核心内涵则是“以学生的发展为本”。因而,激活课堂,增加教学中的生命意识,探索教学是现代教学的当务之急。激活课堂的四项要求是:①导入含活式——带着兴趣, 相似文献
109.
欧阳钦波 《中学语文教学参考(初中生版)》2007,(5):5-26
必修模块一第一单元主要学习中外新诗,内容是极具特色和代表性的经典篇章。教学本单元,传统的做法无外乎诵读和讲读,通过部分意象的分析和作者及背景的介绍以实现教学目标,往往难以实现学生对诗歌内涵和诗人情怀的深入领悟,教学会更多的迎合应试需求,达成三维目标。因此,笔者设想运用新的理念从新的角度提纲挈领、以点带面,高层面、大跨度地引导学生从“情”入手,以“情”贯穿单元,渗透“一切景语皆情语”的文学内涵。 相似文献