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941.
发挥职业培训功能、做好职业培训服务是高职院校适应职业教育坚持"学校教育与职业培训并举,全日制与非全日制并重"的具体体现。文章基于做好职业培训服务的需要,从微观视角分析了高职院校在校企合作、专业能力、资源条件、区位辐射等方面的培训服务优势,并进而探讨了做好职业培训工作关键问题———培训服务定位、培训能力建设、培训市场开拓和培训品牌树立等的解决思路。 相似文献
942.
基于企业知识系统的生息特征,以进化生物学的视角,结合系统理论的相关原理,分析企业知识系统演化的机制。探讨了企业知识系统演化的动力,指出企业知识系统是围绕着变异、选择、扩散与传播和保持四个阶段螺旋上升、不断循环,从而实现自身的演化发展的。 相似文献
943.
高校国有资产管理工作问题探讨与改进对策 总被引:2,自引:0,他引:2
高校的国有资产是学校赖以生存和发展的重要物质保证。在新的办学形势下资产的高效管理和应用仍存在诸多问题。应从制度建设、管理理念、激励机制等方面进行改革,从国有资产的管理实践着手探索符合我国高校实际的资产管理模式,使高校的资产管理更加科学化、规范化,充分发挥其为教学、科研服务的功能,增强高校的核心竞争力。 相似文献
944.
针对中压电网中性点不接地方式应用的发展及单相接地电容电流也在不断的增加,电缆馈线回路的增加,改造和合理选择电网中性点接地方式,已经关系到电网运行的可靠性,现已引起多方面的关注,文中就电网的中性点接地方式进行分析。 相似文献
945.
利用1961年-2008年青海南部牧区地面气象观测资料、74个环流特征量和北半球500hPa高度场网格点资料,整理了地表积雪序列和雪灾年表,并对积雪、降水的变化趋势和雪灾发生的机理进行了研究。结果表明:1961年-2008年青海南部牧区春季共有25a发生积雪灾害,占总年数的52.1%。积雪量20世纪60年代和70年代为偏少期,80年代-90年代为偏多期,近8a维持在偏少阶段。当春季大西洋欧洲区极涡强度指数偏大、亚洲区极涡强度指数偏小、亚洲纬向环流指数偏小、印度副高脊线偏南、北半球500hPa高度场遥相关欧亚型(Eu)为正值时。高原高度场易偏低,青海南部牧区春季积雪容易偏多。反之,在上述关键因子相反的配合下,高原高度场易偏高,青海南部牧区春季积雪容易偏少。 相似文献
946.
徐清华赵清波梁锐华刘烁吴克坚 《大学教育》2018,(3):71-73
开展师生见面会,有利于教师了解学生的基础知识能力,从而选择适合的教学手段;有利于学生了解所学课程以及相应的学习方法,为正式的学习做好充分的准备。 相似文献
947.
张云波 《新乡师范高等专科学校学报》2011,(5)
随着社会竞争的日益激烈和读者要求渐趋多样化,加强知识管理,完善知识服务,成为现代高校图书馆的必然选择。知识管理可以提高资源利用率和服务水平,激发馆员积极性,增强行业竞争力。以人为本、促进馆员角色的转变、充分利用信息技术和推动服务升级是完善知识服务的必要措施。 相似文献
948.
在高中解析几何的学习中,我们知道判断直线与有心圆锥曲线位置关系的方法是判别式法(代数法),即把直线方程与有心圆锥曲线的方程联立,消去y(或x),得到一个关于x(或y)的一元二次方程,再计算判别式Δ.这样做会遇到一个运算复杂的问题,能否加以改进,使判定方法变得简单呢?我们先来重温判定直线l:Ax+By+C=0(B≠0)与椭圆x~2/a~2+y~2/b~2=1(a>b>0)位置关系的判别式法. 相似文献
949.
南江波 《咸阳师范学院学报》2000,(4)
美国经济史学家道格拉斯·诺思在《西方世界的兴起》一书中深入独到地探究了 1 7世纪英国经济增长的原因 ,率先将经济和历史研究的重点从浅层的现象和生产要素引入深层的制度和所有权体系 ,令人叹服地揭示出制度和所有权体系同经济兴衰之间的内在联系 ,在事实和逻辑高度统一的基础上揭示了经济增长的真实奥秘。本文试用借鉴诺思的所有权思想 ,从制度和所有权体系层次 ,对 2 0世纪实践历史及教训进行重新认识 ,并对所有权的变革提出管孔之见 相似文献
950.
基于国家电子商务示范城市建设的准自然实验,使用2010—2020年258个地级市面板数据和阿里淘宝村数据,构建多期DID、PSM-DID等模型,实证检验了国家电子商务示范城市建设对城乡收入差距的影响。结果表明:示范城市建设对农村和城市人均可支配收入分别提升15.1%和8.7%,有效缩小了城乡收入差距。机制分析发现:示范城市建设通过促进农村电商发展和带动中低技能就业缩小城乡收入差距。异质性分析得出:示范城市缩小城乡收入差距的作用主要体现在中小城市和南方城市,对大城市和北方城市作用效果不明显。鉴于此,建议在加强已有示范城市建设的基础上,增加中小城市试点,实现试点工作下沉到区县;北方城市要借鉴南方城市电商模式,完善农村地区配套设施,打造农村电商特色;组织公益性就业技能培训,提升农户就业水平。 相似文献