关于初中历史教学中分层教学法的研究与分析

分层教学理论从个体之间的差异出发,在对每一个学生差异性进行判断及了解的基础上,借助现代教学方式与信息手段,更好地帮助学生融入课堂学习中,提高他们的学习积极性与主观能动性,从而进一步促进当下初中历史教学有效性的提高,增强初中历史课堂教学效果。     

关于微博与大学生思想政治教育的文献综述

2009年8月,中国最大门户网站新浪网最先推出新浪微博,网易、腾讯、搜狐等其他网站紧随其后,纷纷于2010年推出微博服务。一时间,微博成为继QQ、MSN、博客、校内网之后又一受年轻人追捧的网络新宠。在这一时代背景下,许多高校辅导员、思政工作者开始从不同角度研究微博与学生思想政治教育的关系。本文综述了中国知网上三十一篇相关文章的研究成果,并在此基础上形成了笔者对于现有研究的思考,以期对快速发展的新媒体时代的大学生思政教育理论与实践研究有所助益。     

交易的本质

数浪,千人千浪,特别是在波浪处于中间阶段的时候,分歧尤其大。计算周期,周期太多,无从着手。经常性的数浪和计算周期,不仅累,还会发生心态改变,经常性的一惊一乍。如果交易者精通各种分析原理,并且能够编辑程序,也可以     

从教学微观看教学立意

中国画论有“意在事先”一说，意指完成一幅作品，事先要有立意，即想表达什么意象、借什么具象来表达、怎样构图、怎样使用画语等等。有了这些主观的构设，然后将其烂熟于胸，再提笔追写，方能得其形神。     

引文计量中的不确定因素及编辑质量控制

引文计量中的不确定因素反映了科学主体和编辑主体共同存在的一个较大“误区”。文后参考文献决不是简单的附属物,它是反映研究成果的创新性和真实性的全息写照。编辑主体应从提高自身素质入手,严格把握参考文献的“质”“量”关,以提高引文评价系统的客观性和准确性。     

媒体引发消费恐慌的原因及对策

<正>近年来,食品、饮料及许多日常用品质量问题纷纷被媒体非正常曝光,甚至炒作成“健康危害”事件,令人遗憾的是渲染这种消费情绪的却有不少是虚假新闻或夸大其辞的宣传,利用社会大众重视自身健康的心理及对媒体的信任感, 大肆炒作,引发一起又一起的消费恐慌事件。那么其根源何在,我们又该如何防范和杜绝类似现象的发生呢?本文试图就此问题材发表自己的管窥之见。     

整合:目前我国传媒集团经营的一个核心话语

在传媒经营由单一媒体经营进入集团层面的整合经营时代背景下,本文以经济学的视角从中国传媒集团经营中存在的规模不经济问题入手,分析中国传媒集团的组建类型、资源配置方式及其与集团组建本质动因的背离,提出“整合”是目前我国传媒集团经营的一个核心话语。     

管好用好有线广电网络

安远县位于赣南南部，全县总面积2375平方公里，下辖18个乡镇，159个行政村，人口34.6万人。近年来，安远县广播电视工作者解放思想。真抓实干，大力推进县乡村广播电视光缆联网整合工程，取得良好的效果。到2004年底，全县100％的乡镇，86%的行政村实现了广播电视光缆联网，全县发展有线电视用户4.5万户，成为赣南18个县市区中最大的县级网络之一。